2016/1/14 20:10:01 来源： 杭州彼靠信息技术有限公司
学大教育认为地理的知识点虽然多，但重点内容少，只要我们把握好重点，就可以起到事半功倍的作用。同时地理内容繁多，学习时往往是记得慢，忘地快，如果想要记得快，忘不了，我们应该勤动手，要经常手写，动笔画，动手制作学具。在学习时还可以对各地理事物进行归纳记忆如：东南亚地形复杂，可用八个字就能概括“山河相间，纵列分布”；东北三省的气候可用四个字来概括“长冬短夏”。
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辨图辨则明
总结归纳中学地理的图像类型，化繁为简，分门别类，给学生一组清晰明了的第一印象。
中学地理图像根据表现内容可包括六类。
1.地图地图是地理图像最常见的类型，可以分为两类：一是展示区域地理事物空间位置如国家、省市等各级行政区的政区地图；二是展示区域地理要素如人口、城市、交通、工农业等人代要素或气候、水代、地形、土壤、植被等自然要素空间分布的专题地图。
2.地理示意图可以概括成两类：一是地理关联图，是用简明形象的图形演绎、地理原理、地理过程或规律，如地球公转示意图、气候因子关联图、高低压的形成与天气示意图、工业的投入和产出示意图等；二是地理模式图，是由一般地理规律、原理推演出的地理要素分布模式图，如气候类型分布模式图、世界洋流分布模式图、气压带风带模式图等。
3.等值线图此类图像在地理试题中所占比例很大，一般以一定区域为底图，再叠加一组代表特定地理数值的曲线，来体现所要表示的地理要素在区域的时空分布、数值变化及内部差异；比如，等高线图、等日照线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等盐度线图等。
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