“人之蓄蕴，由学而大”，“学大教育”秉承爱的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。作为个性化辅导教育的首倡者，学大致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。
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吉林新学期小学语数英辅导、写作补习/名师语文阅读写作
期末考试将至，如何才能集中精力复习巩固好本学期学习的知识，取得良好的成绩？
今天，我们邀请湖明小学教研室主任洪美玉老师和湖滨中学初一年段段长黄新惠老师告诉您临阵磨枪的技巧，希望对您有所启发。
小学篇
游戏法梳理法很有效
循序渐进 阶段侧重
制定计划，合理安排：每到复习阶段，学校都会要求教师制定复习计划，目的就是依据复习时间规划复习任务，心中有底，提升复习的针对性和有效性。作为孩子，也可以为自己制定一份复习计划，定一个期末考试的目标，写一句鼓励自己的话，定出每天的作息时间表，然后合理安排复习阶段的任务。
循序渐进，阶段侧重：语文复习一般分为三轮的复习，第一轮是强化基础知识，如：每个单元的生字词听写过关，重点句能够理解，优秀篇章能够背诵甚至默写，第一轮结束进行第一次模拟考；第二轮是分板块复习，如：按照拼音、字词、句子、课内阅读、课外阅读、习作等几个板块进行复习，然后进行第二次模拟考；第三轮针对模拟考的情况进行补缺补漏。
家长们也可以依据教师的复习来配合，第一阶段过好字词句关，第二阶段引导孩子归纳梳理解题方法，第三阶段依据孩子的缺漏进行针对性的辅导。
劳逸结合，提升效率：
1.快乐游戏：复习阶段孩子接触的都是旧知识，难免厌倦，这时，教师或者家长可以跟孩子玩一些有趣的游戏，提升复习的兴趣。
比如，语文一年级注重识字，可以玩“变一变”，写出一个生字，加一笔或两笔变另一个字，家长和孩子比赛，看谁说得多；二年级玩“词语接龙”游戏，引导孩子积累词语；中年级可以玩“比手画脚”猜成语，或知识竞答比赛等；高年级可以让孩子当小老师，自己整理单元重难点，自己出一份试卷，同学互考互改，孩子们出题是复习，做题是练习，改题时再一次强化。数学可以玩“叠叠乐”游戏：出一道算术题，算出答案后抽出相应数字的木块；还有如“打牌”游戏等。
吉林新学期小学语数英辅导、写作补习/名师语文阅读写作
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