上海新托福听力培训班哪家好.朗阁听力专项培优价格 自从老托福转变成新托福以来，听力考试就一直是考生的一个挥之不去的梦魇，个位数听力分数的惨案时有发生。什么内容都没有听懂，只知道和某个话题有关。这在听力中是致命的，

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根据上下文来做题得到direct answer，这种方法适合于个人能力比较强但是不了解应试技巧的学员。作为托福考试的独特题型，replay题目总共播放两到三遍，考官努力将考生的注意力吸引到具体的某一句或者某几个句子上面，因为那一个句子基本上是听不懂，或者听懂了也不能得到正确答案。Replay中出现次数对多的内容通常可以分为四类：classroom English，slangs, idioms or proverbs, terms. 这其中的任何一类对大部分的学员来说都是比较困难的，例如bust, drop the other shoe 等等。然而，答案往往就出现在这个困难句子的前后文，而且出现在后文的可能性相对更大，因为教师喜欢在提出一个相对困难的内容以后进行解释。例如我们可能会听到这样的内容“You mean, did we find any artifacts? It was supposed to be a very promising site, but it turned out to be a complete bust. We didn’t find anything, not even one piece of broken pottery, nothing, just sand.” 简单的分析以后我们就会发现，其实 “it was supposed ….. promising”就已经告诉我们答案是negative 了，但是这里是一个间接答案，真正的direct answer 出现在后文的“we didn’t find anything”。所以“It turned out to be a complete bust.”的意思就是“It’s a complete failure.”。
其次，如果考生没有能够把握这中重复的大意，就只能把注意力放在那个最后一次重放的句子上了。事实上，很多时候只要听到部分这个句子的内容就可以得到答案了。例如，如果原文是“now I’d like to drop the other shoe”,只要懂得“the other”的意思就可以了。所谓的the other shoe 就是指“另一件事情”，这个表达方式的背后是一个经典的英文笑话，大意是说一个年轻人和一个老年人是上下楼的邻居，每一天年轻人回来的都比较晚，脱鞋的时候声音特别大，楼下的老头每天晚上都要醒来。后来有一天，老头就向年轻人抱怨了，年轻人也很不好意思，信誓旦旦地声称下次一定注意。当天夜里，年轻人回来的又比较晚，他先是把一只鞋脱下来扔在地上，正当他要把另一只鞋扔下来的时候，他猛然间想起了老头的话，所以他就轻轻地把另一只鞋放在了地板上。第二天早晨一大早，楼下的老头就敲门了，年轻人开门以后听到的第一句话就是“What happened to the other shoe? I have been waiting for it the whole night.”我相信我们的很多老师和学生都可能听说过这个故事，但是在真正做题的时候要想起这些内容并做出正确的判断还是比较困难的，因为我们的听力反应时间毕竟有限。其实Replay 题目在很大程度上像是老托福考试的听力题目的延续，我们可能对于as fit as a fiddle，as timid as a hare 等内容不是很陌生，很多的俚语和谚语就像是这些比喻，我们要重点理解主体，而不是喻体，因为喻体是为主体服务的；我们要重点了解这个句子所代表的逻辑，而不是被这个句子本身的意思吸引我们过多的注意力。“Seeing beyond the surface”才是replay 这种考试题目所要考察后的听力能力。

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