2015/10/9 9:46:44 来源： 上海涵玉文化传播有限公司
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长沙学大教育
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北雅学习中心——————400 890 8747转2133
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天心学习中心——————400 890 8747转2135
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桐梓坡校区———————400 890 8747转2138
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长沙开福有哪些好的初中补课学校？学大教育怎么样，应让初中学生高高兴兴地进入数学世界，在探索中激起兴趣，从发现中寻求快乐，主动地获取知识，从而体会数学的使用价值及“做”数学的无穷乐趣。 下面就如何在课堂中让学生自主获取知识来谈谈几点做法。 创设富有趣味性、探索性的情景在老师的引导下，学生们参与着表达、思考等数学活动，感到非常有兴趣。 重视学生的已有知识和生活经验数学来源于生活，生活中处处有数学。
笔者在“认识物体和图形”的教学中，在生活中选取了许多学生熟悉物体。如小皮球、乒乓球、积木、牙膏盒等各种形状的物体，把它们放在一个袋子里，四人一袋，问学生想不想知道里面装了些什么？这样一来，既充分抓住了学生的好奇心，又能使学生迅速地进入最佳的学习状态。当学生倒出袋子里的东西后，我便又一次利用儿童好玩好动的天性，说：“你们看一看，又摸一摸，会发现什么？”这样进一步激起了学生参与操作的热情，从而达到了使学生真正地参与到学习中的目的。提供充分的时间和空间学生是学习的主体，儿童的天性是活泼好动，愿意在活动 知识。在传统的课堂上，过于严肃的“管教”和“八股式”的套话，往往把自主探究的积极性压抑下去。因此，在课堂教学中，必须给学生提供充分的自主学习的时间和空间，放手让学生参与学习活动。
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