2016/1/16 9:46:43 来源: 上海涵玉文化传播有限公司
北京5岁小朋友想去励步报班学习/试听课程怎么预约,背课文能够促使孩子多读,而且是大声朗读,这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速,迅速提高英语口语水平。少儿英语学习一定要大胆的说,大胆的读,不能畏难怕羞,不敢开口,不能学“哑巴”英语,即只看懂、听得懂别人的而说不出、写不出自己的。
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1、要先让少儿明确学习英语的目的和意义,勤学苦练。现在不是那种“我是中国人,何必学外文,学了ABC,不如回去担撮箕”的时代了。现在让少儿学习英语的目的就是要用它来进行交际,即要学到熟练地使用这个工具的本领。掌握工具的主要途径是练,学英语的过程是一种练工夫的过程,学英语,语言知识是必须学的,但是只有通过足够的练习,才能领会所学的知识,逐渐达到纯熟地运用地地步,正如学游泳、弹钢琴,开车床一样,这些都有一定的道理可讲,但是纯熟的技艺是苦练的结果,学英语要达到能听懂、看懂英语、能用英语读和写,也就是能使用这个交际工具非勤学苦练不可。
2、其次要让少儿保持学习英语的兴趣,持之以恒。兴趣是最好的老师,学英语最忌一曝十寒,开始学习时觉得新奇,兴趣很浓,往往忽视学习的长期性各艰巨性。不少少儿开始时学得不错,渐渐跟不上了,原因很多,而怕困难,不能坚持,往往是原因之一。所以学习英语要靠坚持不懈地日积月累,通过量变,才能实现质的飞跃。
要找出孩子不喜欢学习英语的原因放任不管,任其潇洒;乱管瞎管,种瓜得豆;唠叨数落,肆意打骂;代替包办,制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法,只会使孩子越来越不爱学习英语。孩子不爱学习只是表面现象,背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?
少年儿童学习英语不强调会认读、拼读和书写,主要是加强“听”与“说”的训练。正如婴孩子不会说话时先学会听是潜语言先发展的过程一样,首先达到能听懂、能做出简单的应答,如指认某人、某物或某事,或者连线、画图等,或是能用身体动作来应答,即进行初步的交流。孩子能听懂、能应答,就会有兴趣,会有成功感;而认读和书写字母则相应地靠后,至于写句子更是往后放了。英语学习要先用心听,听准了、听会了,再跟着读,不要急于说。防止刚刚开始听就急于跟着说,这样做会产生只会跟着说,或离开教师的带读就不会说的问题,还可能产生因听不准而说不准的问题,不利于提高听力,也不利于自己独立说的能力的培养和提高。还要多举手、多练习。要鼓励孩子在课堂上积极举手发言、回答问题,以及做“情境表演”等,这样做,增加了课堂上练习的机会,也能得到教师、同学及时的、更多的指导和帮助。英语学习要培养孩子从小就有时间观念,采用多种方法鼓励他们做到,并养成“专时专用、节约归己”的好习惯。即,学习时专心学,不吃东西,不玩玩具;玩耍时好好玩,家长也可争取时间同他们一道玩,以表示鼓励。学习效率提高了,任务提前完成了,节省下来的时间由孩子自己支配,去娱乐、健身,家长千万不要给孩子增加额外的作业。
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