上海长宁科技学院是教育的市教委批准的全日制高等教育考试大学实施。 
学院始建于1964年，由长宁区协会主办。自1978年至今，学院已独自经历了单一主体到，职业技能培训，多品种，多层次的共存和高等教育在五个试点阶段的发展而发展。超过30年来，学院坚持采用灵活的机制，贴近社会和经济发展需要，办学的正确方向，主动适应，主动服务，与时俱进，锐意进取，逐步形成了高等教育，科学和技术教育，岗位培训，职业培训等多方面的综合教学，多门类，多层次的办学格局和“专业的新的，优秀的师资，严格的管理，优质，广泛的方式”来获得社会的认可。 


随着五年制专业在市场的严重需求，而衍生出来的一个新型的专业类型，是一个大的概念思想，五年制大专是目前社会紧缺的一个专业趋向，相对一批初中学者而言比较喜欢的一方面。而在不经意间很多学校都推出了有关五年制这个专业，为每一个初中毕业的学者带来一个真实的性质。然而学校之多，不知道哪家办学历史久，倒是一个伤脑筋的起源，我们应该如何选择最好的五年制大专学校呢。


上海最好的五年制大专，长宁科技学院；松江大学城地段，周边氛围浓厚，相比南汇大学更拥有的是一个读书氛围；8届“上海市文明单位”、中华人民共和国民政部“中华慈善奖”、“上海市平安校园”、“上海市花园单位”、“非学历教学管理示范院校”、“上海5A级校园”、“价格诚信自律先进单位”、“上海高校基层先进党组织”、“上海市创建学习型院校先进集体”、“上海市“三学”先进集体”。

上海长宁科技学院师资力量雄厚，完善的教学设施，严格的管理，研究冉;培育新世纪人才为目标的专业型，应用型，德才兼备，用人单位赢得了赞誉。 

目前，学院已建立了西部，中部两所教学点，南汇，浦东，普陀司和初级学院;新的多间客房（每间客房配置50余高端计算机局域网络），多媒体语音抢购和多媒体教室;每年提供近200个班，在校学生8000余人。同时，学院的全日制大专班已经有了相当的规模，开了一家“宾馆（酒店）管理”，“华润集团高级船员管理”，“巡航海上船员管理”，“机电一体化”“企业管理”，“国际货运和关“，”集装箱运输管理“，”空中乘务（安乘安全地）“等新的专业，学生33班学校，1515。学生参加连续10检查，结果均高于平均合格率全市2000 ，2001,2002，90％以上3毕业生就业率的建议。 学院自1981年至今，连续26年来，学校先后被授予先进单位; 1997-2006年第五届上海文明单位; 2005年被上海市委教育管理示范院校。

学院的使命：如下
1.倡导先进的管理思想
2.成为企业机构人才输送首选战略合作伙伴
3.成为莘莘学子的最佳学府
4.创设充满生机与活力的国际学习环境，激发每一位学生发现自身的创造力和激的情，令学生获取自我成长的知识与能力以创造社会价值，推动人类与社会的发展。


2015年上海长宁科技学院针对预科部面向专业，如下：
上海长宁科技学院20个专业都面向全国初中毕业生、高中应届生{未毕业}，开设全日制5年一贯制大专大学预科课程专业如下：旅游与酒店管理、 学前教育（幼师）、建筑工程、物流管理、商务管理、会计、室内设计、广告设计、艺术设计、电子商务、CHR动车组乘务员、工商企业管理、行政管理、航空乘务、汽车工程等专业。

预科统称五年制大专，针对初中毕业生，高中未毕业学生，前两年读高中课程，后三年选择专业读大专

预科（五年制大专）关键优势在于，如下：
1、时间上的优势：
高中三年，而后考上大专三年，一共六年。五年制大专，只读五年，省了一年。
2、学习压力的优势：
一般而言，中考分数没有600多分，三年后高等考85的学生还是只能考上大专，考上本科的希望还是比较小。

学院特色优势在于，如下：
人才就业服务（本科、五年制大专）：学生入学签订就业推荐协议，按照所学专业的要求，经过理论学习和实训之后，达到毕业水平即可获得就业推荐服务。

上海长宁科技学院吧官方交流QQ:903018392
五年制大专吧官方交流QQ：903018392
本院官方tel：021-60347108、021-60347118、021-60347138 
24热线tel：15921811405

学院地址：上海市松江区松江大学城文汇路955号

      融融六月清风吹，黄虹班主任工作室自成立已经走过了一年又半载的美好时光。在各方关心和支持下，工作室已经逐步成熟并结成系列果实。按照计划，现在进入各成员结合特长结成成果期。
 
2012年6月8日下午13：30，在上海市中职德育研究会秦德英秘书长、上海中职班主任培训基地主持张勤老师带领下,黄虹班主任工作室一行应邀来到上海市现代职业技术学校安龙校区访学；在明亮整洁的实训大楼会议室，现代职校孟永根校长、分管德育鱼东彪副校长、政教领导以及班主任代表等出席，领导们介绍了学校德育概况，并就校本班主任培训计划听取了工作室意见。
 

 
今日访学，交流现场气氛融洽效果好
 
         在孟校长 "校长讲堂"和鱼副校长 "德育授宝"上，两位领导分别给工作室成员们就学校整体发展、德育理念与学校德育发展概况进行了介绍；无论是班主任队伍建设，还是结合"禁毒"活动开展的德育实施，现代职校作为一所百年老校，深厚的文化积淀了厚实的德育土壤。会上，领导们对工作室所取得的成绩相当肯定，希望工作室就学校德育发展提出更多意见；双方进行了互动交流，现场氛围相当好。
 
未来发展，工作室成员目标明确信心足
 
        交流过程中，现代职校的马烈老师，就工作室学习的毕业成果、学校"十二·五班主任校本培训"计划进行了汇报，在各位专家、领导与其他工作室成员献计献策下，校本培训计划有望获得令人满意的实践效果；上海市西南工程学校刘鸿雁老师在黄虹工作室支持下，校本工作室成立后已逐渐步入正轨，上海中职班主任培训基地特颁发2000元课题启动基金予以鼓励。
 
        交流期间，现代职校校本班主任培训项目邀请黄虹工作室成员届时前去讲学；工作室每位成员都拥有自己的专属课题项目，他们将结合研究特长，选取不同主题进行授课。
 
下午四点，访学顺利结束。
 
"后访学"之思考
 
       本次访学虽然结束，但留给工作室的却很多：
 
 随着中职班主任队伍建设文件的切实推进，各校筹划着利用假期及今后较长一段时间进行校本班主任培训；近日，除上海市现代职校之外，陆续有学校向黄虹工作室发来邀请，或请指导课程设计，或请前往参加培训、和班主任互动。
 
 本次访学及未来培训任务对工作室成员们有重要意义：
 
 一方面，说明工作室已经越来越受到各中职校认同和重视，将工作室作为一支强有力的辅助校内班主任成长的力量；
 
 另一方面工作室日渐成熟，成员们已经可以拿出比较完善的课题研究计划和初步成果予以展示，在分享自我学习心得、课题成果的同时，可以更好整理思路、充实研究内容，起到自我提升、完善作用，以最佳状态准备从工作室顺利毕业。
 
 上海市黄虹班主任工作室要借着各中职校认识工作室、认同工作室、赞誉工作室的良好氛围，充分发挥工作室的辐射作用，在辐射中更好提炼、升华，让每位学员未来都拥有更大收获。