上海长宁科技学院是教育的市教委批准的全日制高等教育考试大学实施。 
学院始建于1964年，由长宁区协会主办。自1978年至今，学院已独自经历了单一主体到，职业技能培训，多品种，多层次的共存和高等教育在五个试点阶段的发展而发展。超过30年来，学院坚持采用灵活的机制，贴近社会和经济发展需要，办学的正确方向，主动适应，主动服务，与时俱进，锐意进取，逐步形成了高等教育，科学和技术教育，岗位培训，职业培训等多方面的综合教学，多门类，多层次的办学格局和“专业的新的，优秀的师资，严格的管理，优质，广泛的方式”来获得社会的认可。 


随着五年制专业在市场的严重需求，而衍生出来的一个新型的专业类型，是一个大的概念思想，五年制大专是目前社会紧缺的一个专业趋向，相对一批初中学者而言比较喜欢的一方面。而在不经意间很多学校都推出了有关五年制这个专业，为每一个初中毕业的学者带来一个真实的性质。然而学校之多，不知道哪家办学历史久，倒是一个伤脑筋的起源，我们应该如何选择最好的五年制大专学校呢。


上海最好的五年制大专，长宁科技学院；松江大学城地段，周边氛围浓厚，相比南汇大学更拥有的是一个读书氛围；8届“上海市文明单位”、中华人民共和国民政部“中华慈善奖”、“上海市平安校园”、“上海市花园单位”、“非学历教学管理示范院校”、“上海5A级校园”、“价格诚信自律先进单位”、“上海高校基层先进党组织”、“上海市创建学习型院校先进集体”、“上海市“三学”先进集体”。

上海长宁科技学院师资力量雄厚，完善的教学设施，严格的管理，研究冉;培育新世纪人才为目标的专业型，应用型，德才兼备，用人单位赢得了赞誉。 

目前，学院已建立了西部，中部两所教学点，南汇，浦东，普陀司和初级学院;新的多间客房（每间客房配置50余高端计算机局域网络），多媒体语音抢购和多媒体教室;每年提供近200个班，在校学生8000余人。同时，学院的全日制大专班已经有了相当的规模，开了一家“宾馆（酒店）管理”，“华润集团高级船员管理”，“巡航海上船员管理”，“机电一体化”“企业管理”，“国际货运和关“，”集装箱运输管理“，”空中乘务（安乘安全地）“等新的专业，学生33班学校，1515。学生参加连续10检查，结果均高于平均合格率全市2000 ，2001,2002，90％以上3毕业生就业率的建议。 学院自1981年至今，连续26年来，学校先后被授予先进单位; 1997-2006年第五届上海文明单位; 2005年被上海市委教育管理示范院校。

学院的使命：如下
1.倡导先进的管理思想
2.成为企业机构人才输送首选战略合作伙伴
3.成为莘莘学子的最佳学府
4.创设充满生机与活力的国际学习环境，激发每一位学生发现自身的创造力和激的情，令学生获取自我成长的知识与能力以创造社会价值，推动人类与社会的发展。


2015年上海长宁科技学院针对预科部面向专业，如下：
上海长宁科技学院20个专业都面向全国初中毕业生、高中应届生{未毕业}，开设全日制5年一贯制大专大学预科课程专业如下：旅游与酒店管理、 学前教育（幼师）、建筑工程、物流管理、商务管理、会计、室内设计、广告设计、艺术设计、电子商务、CHR动车组乘务员、工商企业管理、行政管理、航空乘务、汽车工程等专业。

预科统称五年制大专，针对初中毕业生，高中未毕业学生，前两年读高中课程，后三年选择专业读大专

预科（五年制大专）关键优势在于，如下：
1、时间上的优势：
高中三年，而后考上大专三年，一共六年。五年制大专，只读五年，省了一年。
2、学习压力的优势：
一般而言，中考分数没有600多分，三年后高等考85的学生还是只能考上大专，考上本科的希望还是比较小。

学院特色优势在于，如下：
人才就业服务（本科、五年制大专）：学生入学签订就业推荐协议，按照所学专业的要求，经过理论学习和实训之后，达到毕业水平即可获得就业推荐服务。

上海长宁科技学院吧官方交流QQ:903018392
五年制大专吧官方交流QQ：903018392
本院官方tel：021-60347108、021-60347118、021-60347138 
24热线tel：15921811405

学院地址：上海市松江区松江大学城文汇路955号

        2014年3月25日中午12：20分我校化工系记者团的同学们对本系珠宝专业的孙秀红老师进行了专访。
 
        珠宝专业的孙秀红老师主要是承担美术教学，例如珠宝素描、设计色彩、实用美术等课程。为让同学们可以更好的创作，更好的拓展自我的思维，化工系特在11号楼5楼开辟了一间房间（507室）供孙老师教学使用。同学们也可以在这片色彩斑斓的世界中找到自己的灵感与风格，在亮丽丰富的色彩中找到更多的创意。
 
        孙老师以"上好每一节课"为理念，用"玩"来作为上课方针，让同学们可以放松的用开放性思维去学习，去了解如何更好的色彩搭配，更加完美的设计出属于学生自己的作品。孙老师崇尚与"寓教于乐"，在她的课堂的就是轻松的玩，轻松的学。配合音乐，挥舞彩笔，快乐中成长，愉悦中学习。让课堂不再只是枯燥无味的理论，而是让同学们从心底里爱上学习。当然，为了让同学们可以更好的结合自己的专业，孙老师将每一次的课题内容都与同学们的专业紧密相连，故而同学们手绘的T-shirt，面具，便利袋上随处可见一些宝石，钻石，珍珠之类的设计，更好的融入了同学们的专业意识！
 
        在孙老师的课堂上，不再是枯燥的临摹、理论，更多的反而是创意与自我的设计。孙老师说，现在有许多的同学可能千篇一律的都是描摹，很多同学的描摹水准很高，甚至超过了原作，十分的惟妙惟肖，但是，往往缺少了自我的思想与创造。而孙老师认为我们需要离开传统式的教学，要开阔思路，开阔思想，要让学生喜欢，要让学生有自己的思想，要让学生有品位。临摹始终是别人的东西，而孙老师则是带领同学们找到自我的作品，根据自己的灵感与品味，做属于自己的东西。孙老师不是让同学们单一的在白纸上绘图，她将这些带入到了更多地方，让同学们在不同材质的东西上作画，可以使白T-shirt，可以是石头，盘子，又或者是面具，包装袋等等。这不仅让同学们有更空阔的思维空间，还让同学们有更多的想法与自信。更让这些艺术、色彩融入到了我们的生活当中。再融入同学们的专业，发挥的更多。就比如将软陶艺术与珠宝首饰相联系，做出成品经行高温烧过后也可以成为一种首饰。而这些不一样的每个人想法与创作让每个人都有了自己的风格，让每一样作品都显得独一无二，同学们往往会学的更好，更用心，也变得更自信。
 
        根据自己的思想随性的挥动手中的画笔，让那些色彩艺术不仅仅停留在白纸上。除了我校化工系珠宝班的同学外，学校还有更多的学生有自己的艺术思想，喜欢四处涂鸦。为此，我们也与孙老师提出设想，希望能够开展一个动手涂鸦，随性挥笔的社团，让更多的同学可以讲脑海中的色彩用笔的方式绘画出来，让更有有每个人特色的作品展现出来，让更多的同学敢于涂鸦，提高对色彩的认知。我们也希望这样具有创造性的色彩可以充满到更多的地方，在"玩"的同时，学到了更多，创造了更多！