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高二学生必读生物通关宝典
感觉很简单，但是一做题就错，为什么呢？
上课听老师讲都懂，知识也背了，记牢了，怎么还不会做题呢？
感觉生物课本没什么内容，看课本没有用，做题时一点都用不上，不知生物题想要考什么？
这就是高二学生学习生物的普遍反映。
生物，是高二新开的学科。这一年绝大部分学校将会把高中生物五本书（三本必修+二本选修）学完。通常是高二上学期，将必修一、必修二学习完，高二下学期将必修三、选一、选三学完。学习进度快，知识点多，这是高中生物学习的特点。由于是第一次接触生物，同学们没有生物学习经验，只是根据初中生物的学习经历，认为生物是理科中的文科，靠背诵就会将生物学好。
然而真正的生物学习恰恰与同学们认为的不同。首先我们来认识一下高中生物学科对学生的要求-四大能力。
第一，理解能力，是对学生最基本的能力要求，这里面包括三个内在递进关系：（1）能把握所学知识的要点和知识的内在联系。（2）能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。（3）能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。
第二，实验与探究能力，是对学生专项能力要求，该项能力细化成4个不同的层次：（1）理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。（2）验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。（4）对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。
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