2016/3/3 5:33:46 来源： 北京新兴龙凤农业发展有限公司
长沙学大教育补习艺术类高考考生语数英文化课收费情况。困扰高考学生英语学习的首要问题是单词不过关。许多学生盲目孤立地去死记单词，十遍、二十遍地去写、去背，但效果并不好。应结合课文去记单词。短语和句型，并通过阅读，在理解的基础上记亿，在记忆的基础上应用。
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长沙学大教育补习艺术类高考考生语数英文化课收费情况
1高考前，高三学生在英语学习中要理性的思考，科学的规划方能达到最佳效果。英语学习，需要的是一种坚持，每个人都是天生有语言学习的天赋的，只是需要不断的挖掘。词汇--拼写、辨析、搭配并重。对于词汇的考查，主要体现在4个方面，完形填空中的词汇运用和词组辨析；阅读中的词义理解；写作中对于词汇的熟练使用；以及听力中的单词拼写能力。当然，对于基本词义的理解贯穿始终。英语单词的拼写是有规律的。复习中帮助学生总结归纳这些规律，规则，就可达到举一反三、事半功倍的效果。如英语单词中有许多前缀和后缀，它们与一些词根搭配，构成了与词根意思相关的另一词。
2语法--系统学习。语法是语言的规律。中国学生学英语是作为外语来学习的。中英语言本身在语法和句子结构上就存在着不小的差异。语法学的不明不白，是高三学生写作常常出现失分点的原因。一轮复习过程中，对于学过的语法内容要认真复习加深理解，形成对英语语法的整理理解。如果能够做到，看到题干和选项就知道考查的知识范围，并知其所以然，才算真正达到了要求。写作能力高者得高分。
从写作类型上分，可以分为六类：写人、写事、描述地点、图表说明、对比议论、活动安排。建议高三学生抓住每次统练的机会，认真写每篇文章。在老师批完之后，修改的过程恰恰是提高作文水平的过程。玉不琢，不成器。好的文章一定是经过反复推敲的。同时要勇于在平时的训练中，大胆用词，变化句式。好的范文背诵，也会对作文水平的提高有帮助。
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