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吕兰英，万年县特殊教育学校的校长。在同事眼中，她热情、开朗，吃苦耐劳；在孩子心目中，她平和、可爱，可敬可亲。在她的带领下，短短的几年时间里，万年县特殊教育学校从不为人知到声名鹊起，从不被人理解到深得广大家长的信赖和支持，再到深得领导和社会各界的好评，走过了一段不平常的历程。
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2013年3月18日是万年特教学校开学的第一天。这一天，吕兰英有些紧张，她站在校门口迎接学校第一批特殊的孩子。这些孩子，有的目光呆滞，有的哭笑个不停，有的流着口水，有的淌着鼻涕……面对着这些“折翼天使”，她的心被震撼了。她竭力保持着以往的自信和乐观。她清楚地知道，虽然这些孩子有着不同的生理障碍，但他们同样需要呵护和关爱。
如今，吕兰英与孩子们在一起已经3个年头了。作为特教老师，她的工作简单而重复，琐碎又细致。她照顾残疾孩子既有父爱的豁达，也有母爱的深厚；既有友爱的温情，更有师爱的睿智。面对这些盲、聋、哑、傻不同残疾程度的孩子们，她不嫌弃、不抛弃，更不放弃，像一位负责的母亲，竭尽全力教育他们。吕兰英认为，残疾儿童不仅需要爱，他们更希望自己将来能够自立于这个社会。
吕兰英常说：“热爱是一种强大的教育力量，特殊教育是一种真心付出。对特殊孩子要有真情，真情是一种感动，是默默的关爱，是悄然的奉献。”早上，她总是很早来到学校，查看孩子们起床、洗漱的情况。厕所里，有她扶着孩子大小便的身影；盥洗室里，她跟孩子们一起洗脸、刷牙；餐厅里，她拿着汤匙喂孩子吃饭、教孩子如何使用筷子……她几乎每天都在不厌其烦地重复处理着这些事情。
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有人说，被人爱是幸福的。但是，爱有时也很尴尬。有一次，吕兰英教一个孩子吃饭，正教着，一个流着鼻涕的孩子给她送来了一小勺饭。吃，还是不吃？换了别人，也许接着孩子的手将饭反喂进孩子嘴里就完事了，但在吕兰英看来，这可不是一件简单的事。她认为这是孩子爱的表达，她坦然接受了孩子的这份爱。事后吕兰英说，她接受了这勺饭后可能会有更多勺的饭递过来，但是，如果不接受呢，别以为智障孩子不懂事，受伤害的肯定不是一个人。
吕兰英不仅仅是位特教老师，更是一名肩挑重担的校长。为了改善学校的办校条件，创造一个家长放心、孩子安心的舒适环境，她经常奔走于各个机关单位和社会团体及知名企业，以争取社会各界的关怀和支持。如今，学校发生了并还在继续发生着喜人的变化，学校规模不断扩大，生员不断增多，育人环境不断优化，声誉不断提升。
世界是美丽的，不仅因为太阳散播温暖的阳光、大地孕育山川河流，更因为有了人们爱的眼神，奉献的力量！吕兰英和老师们用爱和奉献把青春化作五彩的涟漪，编织天空中最绚烂的彩虹，让“折翼的天使”重新展翅翱翔。

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