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北京励步少儿英语
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励步少儿英语建议少儿要掌握正确的学习英语学习方法
少儿英语的词汇包括音和义两个方面,虽然英语单词的拼法很不规则,但大部分的英语单词的拼写和读音是有规律可循的,因此,从开始学单词起,就要注意单词的读音和拼法之间的关系,即拼读规则。切记不要像记电话号码那样去死记硬背单词的拼法。逐步掌握了拼读规则以后,遇到符合规则的单词就可以举一反三,知道怎样读。单词的意思不要孤立地去记,而要借助于整体理解,即把单词放到句子中去,所以学习英语一定要先预习,把生词找出,标出音标,写出词义。记单词,我建议还采用“纸条满天飞”的办法,即把重要地的、常用的或刚学的单词记录在一张张小纸条上,随时拿出来读和记,这样可以克服由于学习时间少,学习速度慢而引起的负向迁移,所以有“所以有单词也容易,时时记心里”的说法。另外,它还符合学习的一般规则,即“少食多餐”原则。英语单词一定要抄写,“好记性不知烂笔头”,抄的时候要边读,口、眼、耳、手要全部调动。
对于少年儿童来说,学习英语不强调会认读、拼读和书写,主要是加强“听”与“说”的训练。正如婴孩子不会说话时先学会听是潜语言先发展的过程一样,首先达到能听懂、能做出简单的应答,如指认某人、某物或某事,或者连线、画图等,或是能用身体动作来应答,即进行初步的交流。孩子能听懂、能应答,就会有兴趣,会有成功感;而认读和书写字母则相应地靠后,至于写句子更是往后放了。因此,在英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力差,是以往英语教学中的缺陷,是现代英语教学中要全力改进的。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,不能操之过急,不能要求“四会”,即听、说、读、写一齐抓,更不要给孩子讲语法知识。而是要创造条件让孩子多听纯正的英语,习惯听原声带,注意听正确的语音、语调和语气,听几遍、听清楚了以后,跟着说,这样做,也可以弥补因某些英语教师语音不够纯正的不足。多听、多说可以让孩子尽快达到“脱口而出”、“出口成句”(哪怕是一两个词代表的句子)。
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