中华好字成效果如何?李海燕凹槽练字板
中华好字成效果如何?李海燕凹槽练字板？“工欲善其事，必先利其器。”无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色太浅，难以辨认；墨色太黑，又给人以压抑感。在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情，造成不必要的失分，所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好。
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五、钢笔书法教学问题
笔者认为：钢笔字没有毛笔字大，范字可用粉笔代替在黑板上书写、讲解，由浅到深，由易到难。应多练基本功（基本笔画最为重要），只有打牢根基，将来才能登堂入室。
因楷书点画工整、法度严谨，既实用又艺术，更是学习书法的基础，苏东坡曾说过：“书法备于正书，溢而为行草，未能正书而能行草，无足道也”。所以，硬笔书法教学应从楷书教起。
学生作业应用田字格本书写，在这种格子里写字容易掌握字的间架结构，使字写平稳、写匀称，教师则用白粉笔在黑板上画上国字格，然后用红色粉笔写字，使学生便于观察。
学生作品可创作在作文本上，教师批改时可把写错的字或败笔改在横格上，容易对比，以利改正。
定期在班里举行钢笔书法比赛，指定书写内容或随意创作，评出一、二、三等奖，制一个小流动红旗，评出班内钢笔书法“擂主”，待第二次评出年后，红旗可随第二届“擂主”，用以增加竞争意识。
“打铁还须自身强”。书法教师首先应以身作则，刻苦训练，成为学生的楷模，让学生效仿、借鉴，提高其学书积极性，再把基本笔画编成形象的比喻讲给学生听，收效甚快。比如：点如水滴，由轻到重；横似扁担，两头稍顿；竖（悬针竖）若悬挂着的针，垂直而下；撇象燕子掠水，一掠而过，不停不顿；捺如大刀，一波三折，甚是好看；钩若钓鱼钩，短而有力，先顿后钩；竖弯钩则象鹅浮水面，有头有尾等等。
给学生讲古人学书的故事。听故事几乎是每个青少年的共同爱好，晋王羲之用心十五年功“永”了；王献之练字用尽八缸水；张芝临池学书“池水尽墨”；隋代智永和尚“退笔成冢”；唐代怀素，以蕉叶作书；颜鲁公“三更灯火五更鸡，正是男儿苦练时”。这些古代书家的学书故事定能激发学生的学书兴趣，收到事半功倍的效果。
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