佛山顺德区有哪些英语补习班比较好?6岁小孩幼小衔接
佛山顺德区有哪些英语补习班比较好?6岁小孩幼小衔接 众所周知，游戏作为一种活动形式，其目的是引起孩子参与活动的兴趣，让孩子积极主动的加入到活动中来，为了避免单调，机械的词汇教学，我抓住了孩子爱动这一特点，想尽方法让孩子动起来
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佛山顺德区有哪些英语补习班比较好?6岁小孩幼小衔接 （1）在进行五官教学时，我采用游戏与动作相结合的方式进行，如：Eyeseyesshh，shh，shh，两手放在眼睛上，作张开状）ears，ears，aaa（两手放在耳朵上，作听声音状）
nosenosenoseheng，heng，heng，（食指伸出，状指鼻状）mouth，mouth，mouth（嘴巴作张合状）最后还可加句子Iloveyou！
孩子对这个游戏特别感兴趣，接下来只要我做动作，他们马上能够说出相应的单词，还可把这些内容巧妙地连在一起，又变成一个顺口的Chant，通过这个小小的游戏，使得五官教学在游戏中被孩子所掌握。
（2）在学习动物单词时，我设计边念动物名称边模仿动物的特征动作，如认识“Dog”时，一边念一边做小狗的动作，并加上“Ruff”的叫声，这样的游戏，既活泼又让孩子觉得有趣，孩子当然愿意跟随老师一起动了。
（3）小班的幼儿，在学习一引起简单的句型时，相对来说较难掌握，但是，只要通过一个小小的动作，孩子就能很快理解，如在学习“Howareyou？”句型时，回答“Fine，thankyou，andyou？”时，我采用手指游戏，在念头“Fine”时，伸出大拇指明，念“Thankyou”时，将大拇指明弯曲作鞠躬状，念“Andyou？”时，同时用食指指向对方作询问状，由于加入动作，使之学起来更富情趣，具体句型形象化，便于孩子理解和记忆。
玩是孩子的天性，让孩子享受玩的这一快乐时光，能不能让“玩”渗入到学习中呢？当然可以，如：操练日常对话时，可采用《Ridinginmycar》这个游戏，老师准备方向盘做司机，后面孩子一个接一个，作开车状，全体幼儿边开边唱，也可个别问答，在进行这样的游戏时，孩子的感官，全身，大脑等都处于既兴奋又愉快，主观与客观世界相融洽，所以孩子更乐于参与，玩中体验到英语学习活动的乐趣。
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