供应学之源右脑开发宝典
学之源《右脑开发宝典》利用右脑海马照相记忆法、a脑波音乐、左右脑分工理论及我国婴幼儿生长发育特征和我国的“421”家庭构成特点设计的，通过书籍与视频教程相结合的教学方式，并且结合了闪卡技术、物象观察训练、物象记忆训练和联想思维训练，深入促进孩子右脑潜能的开发。
  
　　配置：8张DVD光盘、2张α音乐CD光盘、1本右脑开发精装书、1本右脑识汉字配套阅读、3盒识字卡片、1套色卡、1个玩具熊、1副贴贴纸和1本产品使用说明书。
  
适用对象：0-8周岁的婴幼儿童学习使用。
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《学之源右脑开发宝典》包含右脑开发、右脑识字、右脑记单词。课程由易到难、由浅入深，方法具体实用，应用到学习上。“右脑开发”课程通过对右脑的训练，唤醒大脑中独具创造性的思维空间，激发大脑思维，让孩子右脑得到充分开发，使左右脑平衡，思考与创造并重。“右脑识字”与“右脑记单词”利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大优势，瞬间将大量汉字转换成影像，从而让孩子在教学游戏中轻松识记。
《学之源右脑开发宝典》采用美国哈佛大学儿童教育理念，在数名右脑教育专家、心理学家、学者的指导下，结合中国儿童教育的特点研究出的一套系统开发儿童右脑的训练，对0至8岁孩子右脑潜能开发、智力开发具有显著效果。通过短期培训和反复实践，能从根本上提高孩子的学习兴趣和记忆能力，达到提高学习效率、事半功倍的效果。  

      一、α音乐CD光盘
　　1、时间安排
        每天可在孩子起床时、游戏时、进餐时、阅读时、进行右脑绘画时、以及在给孩子讲故事时侯播放，也可以在孩子晚上睡觉前播放。每天播放三次左右，每次播放时间约为半个小时。
2、音量控制
播放声音控制在20-60分贝之间。也就是播放最小音量时也能的到音乐，最大声音量时，不超过正常谈话的声音。

二、右脑识汉字配套阅读
　　1、学习材料：右脑识字光盘  右脑识字书（初级班、提升班两本）
　　2、学习时间安排：每周学习一课新内容（包含书本正面的词语和反面的儿歌）。
　　3、学习方法：学习每一课新内容时，可在观看识字光盘两遍后，用识字书进行复习。
　　4、复习方法：首先识记书中带有图片的汉字，孩子熟悉后，把上部分带有图片的汉字遮住，让孩子识记当页下面的两行汉字。
  
三、色卡
　　1、2岁左右的宝宝可用色卡来认识颜色。
　　2、2岁多的宝宝通过色卡认识颜色，可以从孩子最感兴趣的红色开始。
  　　例如：拿出红色色卡，告诉孩子这是“红色”，可以准备一些红色的物品，如红色的衣服、红色的水果让孩子认知。而后让孩子寻找下家里还有哪些东西是红色的。当孩子把这一颜色认识后，再进行下一张色卡练习。
　　3、3岁左右的宝宝可用色卡来认识形状。
　　4、4-6岁的宝宝进行色卡训练方法：
　　（1）找个安静、舒适、光线充足的地方。（训练要在白天用自然光线下进行）
　　（2）让孩子手持一张色卡，比如蓝色色卡，距离眼睛25厘米，直视卡中心圆点30秒，然后把卡翻过来，将视线移到白板卡中心，这时问孩子白卡上是什么颜色，如果是橙色，表示孩子成功看到了蓝色物像的反像橙色，如果没有看到橙色，不要着急，一定要放松，可以再训练几次直至出现反像。
　　（3）如果孩子能看见反像时间超过10秒表示成功，可以做下一张色卡的训练。
　　5、训练目的：色卡可以刺激眼睛中的锥状细胞，形成视觉影像，开发幼儿右脑空间想象能力。矫正儿童好动，注意力不能集中等问题。
  　  6、红卡和绿卡难度较小，可从红绿开始进行训练。
　　(1)  训练先进行纯色色卡训练，再进行有图形的色卡训练。
　　(2)  3岁以上训练，这个训练家长一定要引导宝宝在观看的时候注意力集中，不然是看不到反像的！
  　  7、色卡反像原理，以红色卡为例：
　　(1)凝视一种颜色——当长时间看着红色时，正在训练眼睛中的红色锥体细胞。
四、玩具游戏
　　1、学习材料：游戏训练光盘
　　2、  时间安排：每周进行两次训练
　　3、学习方法：
　　(1)  训练时家长陪同进行简单的指导，例如要求闭上眼睛思考时，要监督闭上眼睛。
　　(2)  如果有宝宝不懂得地方可以做解释，同时根据宝宝的情况需要多点时间思考的，可以暂停播放，等宝宝回答问题完以后，再继续播放光盘。