长沙初中英语一对一课外辅导班报名咨询中心针对初中作为英语学习的重 要阶段,在分析了不同生源导致不同英语基础以及初中学生可塑可调的情况后,在4个方面强调了英语学习的方法,分别是:加强单词音标的教学,扩大单词量;强 调句子和文章的朗读和背诵,提高学生的英语语感;尽量推广英语的听说,重视英语实际应用;增加英汉互译,加强学生的翻译能力。

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英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的。英语的重要性可见一斑。学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享受到更广泛的资讯。初中阶段，大家会接触到一些简单的英语知识，更重要的是，大家会逐渐掌握学习英语的方法，从而为终身学习打下坚实的基础。下面我就谈谈如何学好英语。首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。其次，自主开发更多的学习资源。现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。对于一个英语学习者来讲，如果他的英语单词能够做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了一定的单词量，除此以外他还需要一个灵活的头脑和刻苦的学习精神。长沙初中英语一对一课外辅导班报名咨询中心灵活的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律，勤奋的学习精神又可以使这种规律性的东西不断得以延续和提高。听、说、读、写、译这五种英语的基本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑;有些人只有三天的新鲜劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都需要我们注意克服。听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的基础。自己的风格就是首先从摹仿中得来的。说是与听密切联系的，但是它的要领却与听恰恰相反∶它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都需要注意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平时的不断积累中来的。听和说的另外一个共同点是它们都以掌握单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢？形象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助help你理解和掌握。例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗？你的头脑中能出现生动的画面吗？长沙初中英语一对一课外辅导班报名咨询中心长沙初中英语一对一课外辅导班报名咨询中心6gIC7tjAT5SPP1GvKErFH7uvKPvj7i我们教材里的内容是和我们的生活紧密相连的，每次学习新的知识时，试着与具体的画面相联系，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。初中阶段是九年制义务教育的高级阶段，也是英 语学习的统一正规时期。初中英语的学习，对一个人后 来的英语学习起到很重要的作用，是基础和根基。如果 没有好的启蒙和开始，势必增加日后英语学习的斟难 和障碍。初巾学生一般都是１１到１４岁左右，这个年龄的 学生精力旺盛，求知欲强，可塑性强，易于弥补和调整。 针对这种情况，制定何种措施、采用哪些方法，能够最 大限度地引导学生学习英语的兴趣，缩小不同基础学 生的差距，做到课程教授快慢适当和深浅适宜，就是本文要讨论的题。下面浅谈一下初中英语学习过程中应该注意的问 题和相应的学习方法： 一、加强单词音标的教学，扩大单词量 英语学习要以掌握一定的单词量为基础，特别是 对那些英语基础比较薄弱的学生，单词量的具备显得 尤其重要，没有一定的词汇量，无从谈起读和写。增大 词汇量的最主要也是最常用的方法就是机械记忆，而 单词的拼写记忆义要以朗读为前提，每个单词正确读 音是关键，这对于后继的说和１听起判至关蓖要的作用。 加强音标教学不可忽视，让学乍遇到不熟悉的单词，可 以通过单词的音标ＩＦ确读出单词，将听、读和写融合起 来，更便于单词的拼凑记忆。如果不能正确地掌握单词 的读音，也就不能听懂别人，更不能：别人懂自己。城 市的学乍在小学就比较系统地学习过英语的启蒙知 识，对音标也学习过，只要更进一步即可，而来自农村 的学生就要下更大的功夫来掌握音标。 二、强调句子和文章的朗读和背诵。提高学生的英语语感语言学习过程中，语感显得尤其蕈要，而语感f的培 养需要一个过程，必须通过不断地朗诵、阅读和背诵等 手段来加强。而且英语的背诵对于词组、句型和语法的 掌握也大有裨益。应该让学生每天都留出相应的时间 来朗读英语，这样久而久之，就能在不经意间提高了英语的语感。长沙初中英语一对一课外辅导班报名咨询中心这是个循序渐进的过程，欲速则不达，更不 能ｉ天打鱼，两天晒网，恒心显得非常重要。基础较差 的同学，在掌握单词和词组的基础上，一定要通凄课 本，背诵对话和课文。对于基础较好、学有余力的学生， 在其轻松掌握课堂知识和课本知识的基础上，拓展其 思路，让其朗读或背诵一些俗语、谚语、名言、名段、名 篇。 三、尽量推广英语的听说，重视英语实际应用 当今改革开放时代需要应用型人才，过去的哑巴英语已经不合时宜，不具备听说能力已经显得相形见 绌，所以应该争取一切机会，让学生说出来。光靠课堂 的４５分钟是远远不够的，应当鼓励学生在校园中与老师 和同学Ｊ＇日Ｊ的交流力所能及地使用英语进行只常用语交 流，并尽量刻意用英语表达话语。做到人人都参与，个 个都锻炼。在每天的校园广播巾增加英语对话或英语 故事，组织学生观看英语片段和电影。有条件的话，还 可以组织英语沙龙，让学生主动参与，还可以鼓励学生 到英语角中，大胆学习和交流。 四、增加英汉互译，加强学生的翻译能力 英汉互译是英语学习过程中比较重要也是比较困 难的部分，如何提高学生的翻译能力是掌握一门语言 的重要标志。对于英汉瓦泽。必须避免英汉单词互译的 现象，要让学生从大到小，从粗到精，也就是说首先要确 定句子的框架，即属于哪种句型，然后再考虑每个词组 的安排，直到最后单词的选择。这就要求学生要对固定 语法和句型做到心中有数，经过多次练习，必然熟能生 巧，提高学生翻译能力。其实这种互译能力是以前面所 讲的词汇最、语感和实际应用为基础的，在丰富的单词 量、强烈的语感和扎实的英语实际应用能力的前提下， 这种英汉互译自然顺理成章。 另外，还想提一下英语学习过程中需要注意的问 题：适度的理论联系。为了加强学生对英语知识的掌 握，理论上的习题和测试是必不可少的，督促学生要多 做题做测试，但不能过分，题海战术更不可取。注重学习兴趣。一个人对于不感兴趣的东西是不 容易掌握的，有时更是拒绝接受。老师应该从多个方面 激发学生学习英语的兴趣，从多个方面展现英语的趣 味性，而不能只苍白地强调其重要性。重视学生积极性。只有成功的喜悦，才有前进的 动力，才会让学生积极学习英语。老师应该引导学生， 不断让学生尝试成功，在不断掌握的基础上循序渐进， 激发学生的主观能动性。