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小升初英语音标辅导班联系/上海1对3补习多少钱 

  • 价 格: 面议 /
  • 供 应 地:山西省运城市
  • 发布公司:平陆县滨河农林开发有限公司
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  • 发布日期:2016/8/15 19:44:45
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小升初英语音标辅导班联系/上海1对3补习多少钱小学英语课程,很多学生过不了的关口,总是找不到正确的学习方法,小编总结了学生一些学习英语的心理特点,对照下自己进而找到正确的学习方法。
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小升初英语音标辅导班联系/上海1对3补习多少钱其一:感性学习明显大于理性要求;
其二:情感需求胜过严格要求;一、感性学习明显大于理性要求。

小学的学生说大不大,说小不小。他们虽对自己应该做什么,不应该做什么有了基本认识,但做起来还是不能完全用意志力来约束和管理自己。

因此,我查阅了大量关于小学生心理的书籍。心理学研究表明:小学生的思维在很大程度上还主要是依靠直观的、具体的内容。小学生的记忆强度不大,尤其是低年级阶段。所以在教学英语时,应尽可能多地利用直观教学手段,如词卡、图卡、挂图、幻灯片、课件等等。

我教学实践证明,越是教学手段丰富,学生的积极性就越高,学习的效果也就明显,记忆的效果也。反过来,如果只是简单的、干巴巴地教给他们单词,然后翻译出单词的意思,不但当时他们不爱听,课堂气氛沉闷,而且记忆效果也不好。我在上课时,每堂课都要至少拿出两种或两种以上的教学用具,这样既节省了不必要的话语,而且学生也能从直观的实物挂图增加感性认识,有时还配上相关的动作,这样调动学生和各种感觉器官,使学生迅速有效地记忆,收到了良好的效果。

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