呼和浩特学大高二英语辅导班/学大中考数学辅导冲刺班_高二

学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学大教育

的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅

导。学大教育最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独

立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全部发展。

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呼和浩特学大高二英语辅导班/学大中考数学辅导冲刺班
一位执教多年的英语老师曾做过这样一个比喻：如果把英语比做一个人，那么语法就是这个人的灵魂。一个人外表

长得再好，没有灵魂，也就失去了存在的意义。
如果我们不能熟练掌握语法，那么即使我们能流利地说出英语，也必定会是漏洞百出的；如果我们不能熟练掌

握语法，那么在我们的阅读过程中，也必定会遇到重重障碍；如果我们不能熟练掌握语法，那么我们所写出来的文

章，也必定会是前言不搭后语??????
明白了这些，我们在学习英语的时候，就要把英语语法着重抓起来。
说到这里可能你会问：“初中英语语法那么多，那么杂，我们就是想抓也不知道该从哪里下手啊。”
利用句型学习语法就是一个不错的选择。
中学英语课本，每一单元的阅读部分都有一些体现某一语法项目的典型句型，我们如果把这些句型练熟了，就

能为学习语法条目打下基础。
具体该怎么做呢？练习应该讲求一个由浅入深、由简到繁的过程，基本可分为三步走，即练熟单项练习——综

合练习——扩大应用。
以定语从句这一项为例：
第一步：单项练习，要反复进行替换练习。如把“l read abook yesterday.”和“lt was very

interesting.”这两个单句改为The book l read yesterday was very interesting.”这就是定语从句的单项练

习。
第二步：综合练习，就是把定语从句放在一定的语言情景中去综合运用进行一问一答。如：
A：Did you enjoy the program?
B: Which program?
A: The one we saw last night,of course.
B: Yes,very much.
第三部：扩大运用，也就是把定语从句和以前学过的两三个项目放在一起去操练。如：
A：Do you know who Edgar Snow was?(一般疑问句、宾语从句）
B：Yes,he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing(定语从句）
A：Oh,now l remember.He was the author who wrote “Red Star Over China”,wasn’t he?(定语从句、反意

疑问句）
B：All right.
严格要求自己按照这种学习方法，一步一步由浅入深，把各种句型练到“纯熟”的地步，然后再重点学习语法

条文，我们的英语语法就可以渐渐达到炉火纯青的地步了。
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