常州南大街哪有好的补习班？小学五年级补数学去哪好_中小学教育

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(1)条件的分析，发现在标题显然告诉已知的条件，二是发现隐含条件，揭示的主题。目标的分析，主要是明确要求或证明什么;复杂目标简单;目标抽象为具体目标，不容易把握目标分成可以掌握目标。
(2)分析条件。每一个数学问题是由一系列条件和目标。阅读标题的基础上解决问题，需要找到一个找到一个缺乏条件和目标?从条件，或从目标分析，或草图和相关条件和目标标记图，找出它们的内部关系，以达到解决问题的目的。
(3)确定他们的想法。标题是一系列连接条件和目标之间存在的联系桥梁目标的条件。接触的问题，需要根据这些联系的数学原理观察。解决问题的本质是数学原理分析接触匹配。一些话题，这个链接非常隐蔽，必须通过仔细分析透露，一些话题各种之间的匹配关系，这是具有多个解的问题。
第二，语言规范语言(包括数学语言)叙事表达解决问题的程序的过程，是解决数学问题的重要环节。因此，语言必须规范。规范语言描述的步骤应清晰、正确、完整，详略得当，。数学是一种规范的语言系统本身，不得随意创造的数学符号和数学术语，让一个人。
三、标准答案回答规范指的是准确、简洁和全面，不仅关注结果的验证和权衡，和全要注意答案。规范做答案，你必须审查的目标明确的标题，根据目标。
四、反射后解决问题后解决问题指的是反映主题的问题解决过程和解决问题的方法和知识的回顾用来解决问题的思维，只有这样才能有效地加深知识的理解，提高思考的能力。

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