深圳四年级数学同步补习去哪报班好？精锐教育电话地址提升学习兴趣培养良好习惯这个阶段是孩子成长过程的第一步，孩子对知识的认知已经从单纯的概念记忆转折到了初步理解、甚至深度思考的程度。一对一辅导帮助启发孩子思维，培养孩子的学习习惯，为以后的成长奠定良好的基础。
深圳四年级数学同步补习去哪报班好？精锐教育电话地址下面是我整理的一些深圳地区比较好的几家机构，如需咨询，家长们可以直接拨打免费400电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。
深圳精锐教育免费咨询电话
【宝安区】
宝安学习中心————400 8908 747转2578
【福田区】
百花学习中心————400 8908 747转2575
高级中学学习中心——400 8908 747转2574
景田学习中心————400 8908 747转2573
石厦学习中心————400 8908 747转2576
【罗湖区】
翠竹学习中心————400 8908 747转2579
【南山区】
南山学习中心————400 8908 747转2577
精锐教育是一家具有公信力和责任感的教育机构，精锐教育师资优良，有多年的家教经验，对学习重点有明确概念。精锐教育是权威的家教机构，有良好的口碑。精锐教育以优质的教学服务及深刻的品牌影响力，获得消费者的广泛认同，获得多家权威评测机构及专业媒体的广泛关注。
深圳四年级数学同步补习去哪报班好？精锐教育电话地址四年级数学拓宽解题思路在教学中老师会经常给学生设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考，拓宽思路，以使思维的广阔性得到较好的发展。如：修一条长2400米的水渠，5天修了它的20%，照这样计算剩下的还需几天修完？根据工作总量、工作效率、工作时间三者的关系，学生可以列出下列算式：（1）2400÷（2400×20%÷5）－5＝20（天）（2）2400×（1－20%）÷（2400×20%÷）=20（天）。教师启发学生，提问：“修完它的20%用5天，还剩下（1－20%要用多少天修完呢？”学生很快想到倍比的方法列出：（3）5×（1－20%）÷20%＝20（天）。如果从“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的方法去思考，又可得出下列解法：5÷20%－5＝20（天）。再启发学生，能否用比例知识解答？学生又会想出：（6）20%∶（1－20%）＝5∶X（设剩下的用X天修完）。这样启发学生多思，沟通了知识间的纵横关系，变换解题方法，拓宽学生的解题思路，培养学生思维的灵活性。
898995850
