脑瘫患儿儿童悬吊训练系统的核心稳定主要是打破异常的姿势及运动模式，取得肌力与肌张力的正常及正常运动模式的出现。随着脑瘫患儿的儿童悬吊训练系统早期干预训练的开展，很多患儿的肌张力、异常反射改善明显，但患儿仍不能获得良好的脊柱、骨盆控制，主要原因首先是缺乏对深层肌肉的训练。 儿童悬吊训练系统的训练形式
新增的儿童悬吊训练系统配件(早期刺激摆装置、支撑摆动装置、悬挂爬行枕、吊船、吊带、多功能棒、平衡凳+木塔、平衡桥、绳梯、悬吊鞋、悬吊棒……)更多的丰富了康复训练的内容，极大的激发患儿康复兴趣，诱导患儿自主训练，增强康复训练的效果。
1、利用重力训练手段对痉挛肌肉牵拉、放松。
2、依据患儿运动功能水平进行渐进性阶梯运动，辅助完成脊柱、骨盆的控制训练。
3、利用弹力绳、吊带辅助指导患儿通过开链或闭链运动，递进性地进行增强肌力训练，提高拮抗肌肌力。
4、根据患儿认知水平进行小组配合练习，诱导产生主动运动，降低肌张力，缓解全身痉挛状态，增大关节活动度，提高治疗师工作效率。
5、在增强拮抗肌肌力训练基础上，引导患儿在主动训练过程中完成各项治疗计划。
6、利用悬吊的不稳定状态，训练运动控制能力，诱导出正常的训练模式，增强平衡、协调能力。
依据儿童悬吊训练系统http://www.sjzjanlen.com/核心稳定性理论，脊柱的肌肉可分稳定肌和运动肌。稳定肌通常位于脊柱深部，起于脊椎，如骶棘肌、横突棘肌、横突间肌、多裂肌等，通过离心收缩控制椎体活动和具有静态保持能力，控制脊柱的弯曲度和维持脊柱的机械稳定性。运动肌一般位于脊柱周围的表层，如背阔肌、竖脊肌、腰大肌、腹外斜肌、及大腿和臀部肌群等，通过向心收缩控制椎体的运动，可以产生较大的力量。例如一般的腰腹力量训练中，仅侧重于对运动肌群的训练，而悬吊训练涉及整个躯干和骨盆的部位的肌肉，极为注重对于深层的小肌肉群的刺激训练。在不稳定条件下进行训练，可使更多的小肌肉群，特别是关节周围的辅助肌参与运动，可增强脑瘫患儿在运动中稳定关节和控制重心的能力。可训练到平时难以刺激到的深层稳定肌群，避免片面的肌力训练，防止导致肌力不平衡。
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