1.拓展训练起源
拓展训练起源于第二次世界大战。当时，盟军在大西洋的船队屡遭德国纳粹潜艇的袭击。在船只被击沉后，大部分水手葬身海底，只有极少数人得以生还。英国的救 生专家对生还者进行了统计和分析研究，他们惊奇的发现，这些生还者并不是他们想象中的那些年轻力壮的水手，而是意志坚定懂得互相支持的中年人。经过一段时 间的调查研究，了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。于是，提出“成功并非依靠充沛的体 能，而是强大的意志力”这一理念。当时德国人库尔特?汉恩提议，利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。后其好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校，以年轻海员为训练对象，这是拓展训练最早的一个雏形。
第二次世界大战以后，在英国出现了一种叫做Outward-Bound的管理培训，这种训练利用户外活动的形式，模拟真实管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。
由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果，很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。训练对象也由最初的海员扩 大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。
2.儿童拓展乐园建设的必要性
现在社会的普遍现象中，孩子不敢于表现自己、依赖性强、胆小、不自信、做事磨蹭、没有条理性，都是现有很多家长的关注问题；而儿童拓展训练是通过感官，来 塑造孩子性格！专门针对3-12岁孩子以感恩教育、独立自主和集体荣誉感为导向，提高孩子的注意力、适应能力、与人交往能力和团队合作能力。儿童拓展是运 动、娱乐、教育完美结合的产物，是促进儿童体能、智能全面发展的健康加油站。开创中国青少年儿童运动、娱乐、文化生活的新时代。儿童拓展训练不是“被动” 的，需要积极主动地参与，使儿童充分发展自己的身体灵活性、力量、创造力、自尊和信心以及团队合作精神；挑战身体极限和挖掘潜能，并获得精神上的最大愉 悦。通过训练，达到出乎意外的效果。儿童拓展器械是国内先进的儿童拓展类项目。与同类儿童游乐项目相比更多了些教育与体能锻炼。让在游玩中锻炼自己的身 体，开发自己的运动潜能，增强安全意识，更拓展了儿童的人际交往能力改变沉闷性格。在一点一滴中改变自己，在一步一步中增强体力。
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