上海精锐教育名师指导小学五年级学生阅读，联系电话。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。要特别注意老师讲课的开头和结尾。

温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!

上海精锐教育

【浦东新区】

浦东第一八佰伴联合中心———400 890 8747转2511

浦东新大陆广场中心—————400 890 8747转2512

川沙绿地中心————————400 890 8747转2513

浦东金桥中心————————400 890 8747转2514

浦东三林中心————————400 890 8747转2515

周浦万达中心————————400 890 8747转2516

浦东成山路中心———————400 890 8747转2517

浦东巨峰路中心———————400 890 8747转2518

南汇惠南中心————————400 890 8747转2519

【闵行区】

闵行莘庄中心————————400 890 8747转2520

闵行东川路中心———————400 890 8747转2521

闵行南方商城中心——————400 890 8747转2522

闵行春申路中心———————400 890 8747转2523

闵行龙柏中心————————400 890 8747转2524

闵行七宝中心————————400 890 8747转2525

静安新城中心————————400 890 8747转2526

【嘉定区】

嘉定博乐中心————————400 890 8747转2527

【徐汇区】

徐汇上体馆中心———————400 890 8747转2528

徐汇大木桥中心———————400 890 8747转2529

徐汇长桥中心————————400 890 8747转2530

【宝山区】

宝山牡丹江中心———————400 890 8747转2531

宝山大华中心————————400 890 8747转2532

【奉贤区】

奉贤南桥环城东路中心————400 890 8747转2533

奉贤百联中心————————400 890 8747转2534

【杨浦区】

杨浦五角场中心———————400 890 8747转2535

【松江区】

松江新城中心————————400 890 8747转2536

【长宁区】

长宁天山中心————————400 890 8747转2537

【黄浦区】

黄浦西藏南路中心——————400 890 8747转2538

【闸北区】

闸北共康中心————————400 890 8747转2539

【虹口区】

虹口足球场中心———————400 890 8747转2540

虹口四川北路中心——————400 890 8747转2541

【普陀区】

兰溪路中心—————————400 890 8747转2542

普陀亚新学习中心——————400 890 8747转2543

【金山区】

金山中心——————————400 890 8747转2544

【青浦区】

青浦中心——————————400 890 8747转2545

【静安区】

静安寺北京西路中心—————400 890 8747转2546

【崇明县】

崇明八一路学习中心—————400 890 8747转2547

【精锐教育】结合东西方教育的优势，致力于打造快乐高效的第三课堂，创新性提出“以学为主、以教为辅、主动学习、趣味互动”的教学四项基本原则。

上海精锐教育名师指导小学五年级学生阅读，联系电话。

语文学科是一门基础学科，是学生学好其他学科，提高学生正确理解运用语言文字的水平有着很得要的影响，学好语文能使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，并具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力；坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材,有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度,掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，语文本身就是研究，就是一种思维方法；比较的过程就是研究的过程，就是培养思维能力的过程。比较，可以是内容之间的比较，也可以是表达方式、语言技巧方面的比较。比如在学习了《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》等文章后，我指导学生就“劝谏”技巧的异同进行比较分析，同时还让学生利用“比较”进行了“劝谏成败原因分析”的研究，除了同类文章可以进行比较外，异类文章也可以进行比较。比如对同一单元文体不同的四篇文章，可以指导学生在一定的语境中，联系每篇文章的中心意思，联系上下文，对语言的深层含义、感情 色彩等进行辨析、品味，也可以指导学生对不同文体对语言的不同要求作比较性研究，还可以指导学生从时空上作纵向或横向的比较。

上海精锐教育名师指导小学五年级学生阅读，联系电话。