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国内教育机器人升温 学校拨款做机器人教育 日期：2016-07-01 来源：21世纪经济报道 作者：倪雨晴 浏览：4287 核心提示：从去年开始，国内机器人教育开始升温，在机器人产业列入“十三五”规划之后，“各个省区教育部门都更加重视机器人教学，很多学校拨款做创客教育，或者机器人教育。” 尽管人工智能的爆期还未到来，但与此相关的各种尝试正暗潮涌动。 6月29日，索尼在企业战略会议上透露，公司正在研情感；6月28日，深圳的Makeblock进行夏季布会，展示其软硬结合的多款教具类机器人。 在机器人创业领域，除了占比最高的工业级机器人之外，机器人也颇受关注。从扫地机器人、教育机器人到人形机器人，不同企业都在切入不同的应用场景。其中，教育机器人近两年逐渐升温，一方面是政策利好推动了需求增加；另一方面是技术和产业链的进步使产品更加成熟。 然而，对于门槛较低的型机器人，艾媒咨询总裁张毅告诉21世纪经济报道记者， 目前不用对机器人寄予过高的厚望， 现在很多机器人侧重玩具属性，把玩具可编可控，例如把做成机器人的样子。 眼下，机器人能较好地应用于教育和娱乐产业，然而尖端技术的瓶颈让机器人止步于更多的应用场景。 机器人教育升温 据记者了解，目前在教育机器人的应用形式上，主要分为两种，一类是做机器人培训，有面向小学生和中学生的教育课程，也有专注于学习操作工业机器人的职业培训；另一类是做产品，包括老师使用的教具和学生们可自行搭建的科技玩具。 获得红杉资本的Makeblock则属于后者，Makeblock创始人王建军向记者介绍道，公司为创客、DIY爱好者提供一站式的机器人创建、搭建解决方案，包括金属积木、电子模块，以及软件等各类机器人套件。在现创客的小众市场达到瓶颈后，王建军便规划向教育这一大众市场进军，率先在国外市场力。通过运用Makeblock的产品，教师可以用图形化的方式向学生展示绘图、编程等。 去年公司70%的收入来自国外，毛利维持在60%以上，我们产品在国外覆盖的学校为3万所左右。 王建军告诉21世纪经济报道记者， 机器人教育的兴起并不是孤立的，2005年左右美国就开始提出跨学科式的教育，但是之前硬件软件技术应用于教育还有一些距离，现在技术于教育变得更加可行，所以才会大力推广机器人教育。 从去年开始，国内机器人教育开始升温，在机器人产业列入
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