东莞小二语文暑期一对一名师精辅/学大教育补习班推荐? 我们周围有不少同学，把学习当作一种被动的”差事”。每天该上课的时候上课，该做作业的时候做作业，老师让写几道题就写几道题。这种看听话的好学生，学习成绩一般不错，但是却很难有进一步的提高，也很难达到优异的程度。
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还有部分学生，学习完全失去自觉性，常常产生厌学的情绪，把每一天的学习都变成一种负担。这些都是学习上缺乏目标的表现。那么,哪些方法可以帮助我们科学的制订自己的学习目标呢？同名们可以参考以下两种做法:比如，自己以往的成绩都是70分，希望通过努力，这个学期考试能拿到90分的成绩;自己往往在班里排30名，这学期的目标是把名次提前的20名。这些都是用自我比较的方法来设定目标。通过跟自己的比较，能明显发现自己的进步,就能在学习中找到成就感。同学们要注意,设定自我比较的目标,要有一定的梯级.希望成绩从原来的70分提高到90分,这个目标可以分几步来实现:第一次单元考提高到75分以上，考试提高到80分以上。这样，把长期的大目标分解成中期和短期的小目标，把目标变成一把攀登的梯子，我们才可以沿着楼梯一步一步攀登。如今学习方面主要有以下情况：一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好；光凭喜欢学习，本人觉得不感喜欢的就敬而远之，结果就成了“跛脚”。学习是整个别生学习的基础。东莞小二语文暑期一对一名师精辅/学大教育补习班推荐
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