2016/3/12 20:27:58 来源： 桐庐县伟山镁钢保温工程有限公司
天津有没有针对青少年的英语拓展培养的机构？英语活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。
.
天津有没有针对青少年的英语拓展培养的机构？下面是我整理的这个地区比较好的几家机构，如需咨询，家长们可以直接拨打免费400电话，听到语音提示后请直接拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。
.
天津迈格森少儿英语免费咨询电话
【南开区】
海光寺新都中心————400 8900 116转2269
【河西区】
河西彩悦城中心————400 8900 116转2270
天津有没有针对青少年的英语拓展培养的机构？学习主要家庭成员的英语称呼语。词语：(陈述句和疑问句)Yes, I do/ Yes, he/she does. No, I don’t, No, he/she doesn’t. 构成一个思维导图。学生看图说出衣服的名称。游戏《大转盘》:教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出" I see ?."五、游戏《传球取宝》: 幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:" I see ?."六、分组操作游戏:(教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出" I see ?." 目标：1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。2、复习所学的歌曲及句型。过程：1、起床。 课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：可以当做班级活动留念下来，如果没有相机的，可以摆出摄影师的样子对着小朋友喊一声“咔嚓”）。Goto…..Gotothe….Afteryou!等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：“Get up ，kids ！”。幼儿起床后唱《 Good morning 》。教师就利用这些学生资源，请他们做小老师，用单词卡片大声带读单词三遍。如果学生不能全部说出这些单词，教师就把剩下的教给学生。此处教师根据本班学生特点，灵活处理。
898995850
