上海口碑好的小学一对一辅导机构推荐【要补课找学大】学大教育是专注于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁个性化教育机构。“人之蕴蓄，由学而大”，学大教育以 “爱，赋予人们学习的灵感” 为教育理念，坚信每一个学生都是独特的，孩子们需要个性化的教育和培养方式。

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上海学大教育免费咨询电话

【宝山区】

宝山万达学习中心————400 8908 747转2218

牡丹江路学习中心————400 8908 747转2217

【长宁区】

娄山关路学习中心————400 8908 747转2213

淞虹路学习中心—————400 8908 747转2215

中山公园学习中心————400 8908 747转2214

【虹口区】

和平公园学习中心————400 8908 747转2206

虹口足球场学习中心———400 8908 747转2207

【黄浦区】

人民广场学习中心————400 8908 747转2221

【嘉定区】

嘉定学习中心——————400 8908 747转2212

【金山区】

上海金山学习中心————400 8908 747转2222

【卢湾区】

卢湾中学学习中心————400 8908 747转2216

【闵行区】

春申路学习中心—————400 8908 747转2211

虹桥镇学习中心—————400 8908 747转2208

七宝学习中心——————400 8908 747转2210

莘庄学习中心——————400 8908 747转2209

【浦东新区】

川沙学习中心——————400 8908 747转2205

高桥学习中心——————400 8908 747转2197

惠南校区————————400 8908 747转2198

金桥学习中心——————400 8908 747转2199

陆家嘴学习中心—————400 8908 747转2200

世纪公园学习中心————400 8908 747转2204

耀华路学习中心—————400 8908 747转2201

羽山路教学点——————400 8908 747转2202

周浦学习中心——————400 8908 747转2203

【普陀区】

普陀学习中心——————400 8908 747转2220

【松江区】

松江学习中心——————400 8908 747转2227

【徐汇区】

上海体育馆学习中心———400 8908 747转2223

上中西路学习中心————400 8908 747转2224

【杨浦区】

五角场学习中心—————400 8908 747转2225

杨浦学习中心——————400 8908 747转2226

【闸北区】

彭浦新村学习中心————400 8908 747转2219

【学大教育】专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。

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上海思达地教育免费咨询电话

【黄浦区】

思达地淮海路中心————400 8908 747转2932

【虹口区】

思达地江湾镇中心————400 8908 747转2933

【思达地教育】思达地学生自主学习能力个性化学习中心，是中国目前学生自主学习能力倡导者和推广者。学习中心通过对学生自主学习能力的培养，让学生从不愿学习到自主学习，再到喜欢学习。

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上海口碑好的小学一对一辅导机构推荐【要补课找学大】小学语文生字教学的方法1、以或者儿歌的形式复习拼音  2、出示拼音和对应的汉字，每个汉字再配插图，教拼读的方法、用组词、造句的形式解释字义，    说说字的结构和笔顺，让学生跟着老师笔笔写字。  3、老师示范领读，学生跟读，再请学生一个个读，试着让学生造句使用字词。  4、可以采用编故事的形式，将每一个字串联在句子中进行教学 5、学生边学边练习写  6、给学生出题目，检测学生所学  7、最好以做和唱歌的形式教学，孩子是二年级，容易接受轻松的教学，抓住他们的吸引力。在课外阅读指导上采用了列表法，督促学生完成大量阅读，形成良好阅读习惯，培养出课外阅读的兴趣。在书写上采用了“写像法”即边写边对照，大小像不像，样子像不像，细部像不像。在听写上采用了“听写篇，可以看，空中写”的方法，提高听和写的效率，实现听一句，写一句的高目标，并在其中渗透写难字的要求，实现保护视力的目标。在难字，难字母记忆方面，正在尝试“静观联想法”。最主要的失误是：在利用字典把课文读得正确流利的学法指导方面，存在较多问题。  一、学法设计不够精炼，不合理。对差生不适用。 开始接触课文，设计“看我火眼金睛”环节，让学生找到不会读，不理解的字，用一找二查三练法“灭妖”，结果是贺智鹏、黄金玉、黄静文、黄鑫乐等同学出现找不出，不会查，不会练，等这一环节结束，他们并未真正解决几个字，课文当然读不下去。