上海雅思阅读一对一辅导班_【雅思真题解析班】首先，雅思听力作为一种流动的介质，不容考生思考过多，因此不易为考生所把握，加之雅思听力只播放一遍录音的要求也往往使不少考生望而生畏；

【温馨提示】您好，您有任何关于雅思、托福、小托福、SAT/SSAT、GRE、GMAT等问题请直拨全国免费400电话，听到语音提示后请直拨1位数分机号与咨询顾问通话。（只需要一分钟，说出您的问题我们会给出最中肯的建议）

【新航道国际教育集团】由胡敏率领国内外语言培训精英共同创办的国际化语言教育机构，下辖培训学校、留学服务中心等40余家分支机构，与众多学府和学术机构建立合作关系。

【上海新航道学校】课程咨询电话：400-6140-866转分机号8

【上海朗阁培训中心】致力于雅思、托福、SAT等出国考试培训和企业团训，会集上百位中外英语教育专家，先后出版近百套专业英语书籍，帮助数十万学员提升英语能力并在雅思、托福、SAT等领域取得理想成绩。

【上海朗阁英语】课程咨询电话：400-6140-866转分机号2

【环球雅思学校】作为国内规模在美国上市的连锁外语培训机构之一，被评为全国十大知名学校，荣膺“年度十大教育品牌集团”，中国企业21“未来之星”教育机构等无数品牌荣誉。成为中国教育行业旗舰连锁机构，被称为“中国人的英语学习强国”。

【上海环球雅思教育】课程咨询电话：400-6140-866转分机号6

【开设课程】托福、雅思、SAT、ACT、GRE、GMAT、SSAT、小托福等

【上课形式】大班、小班、一对一、一对三、全封闭住宿、名师保分班等

到底你适合哪种班型？

直拨400免费预约VEPT测试【Versant English Placement Test】精准能力定位完全匹配！

具体课程地址、课程费用请直拨400号码咨询~！

上海雅思阅读一对一辅导班_【雅思真题解析班】

雅思听力考试具有相当大的挑战性

首先，雅思听力作为一种流动的介质，不容考生思考过多，因此不易为考生所把握，加之雅思听力只播放一遍录音的要求也往往使不少考生望而生畏；其次，在填空、选择、配对、简答、图表、地图、标签等七大类听力题型中，NO MORE THAN X WORDS OR A NUMBER的题目占据了很大的比重，而这种题目涉及到学生的听音、记录、拼写、语法等综合能力，对考生英语基本功的要求也最为严格；最后，听力作为雅思的“开门”考，对考生整场考试的心态把持与状态发挥起着至关重要的作用。本文中，朗阁海外考试研究中心的专家将重点探讨如何提高预备阶段学生的听力能力的问题。

一、学生特点分析

随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。在笔者执教的这段时间中，笔者所接触到的预备段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的基础扎实。但与普通的高中生不同，这些培训学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。

二、相关应对策略

(一)树立信心、明确要求是根本

针对学生的上述特点，朗阁海外考试研究中心分析认为，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力？因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。

(二)掌握单词是基础

如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预备阶段的学生(特别是那些基础薄弱的学生)，在背好教材词汇(《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇)外，还要背好 [微博]英语词汇手册》中的单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成情况不佳的学生作小小的惩罚。

笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。

(三)跟上长段是关键

有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。朗阁海外考试研究中心分析认为，造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。对此，笔者的做法是：首先，《热身听力》的每一个Chapter中，都有“Language Focus”介绍英语句子的各种发音规则，笔者会在课堂上为学生讲解，领学生大声朗读，或者让学生互练，使其体会英语句子的各种发音特点；其次，每当在录音中听到相关的读音现象时，笔者会刻意暂停，让学生模仿读音；在遇到英、美不同发音时，笔者也会随时告诉学生两者的区别。边听边读边体会，学生就能逐渐跟上英语长段的语流了。当然，光靠课堂上的那几个小时是远远不够的，笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是，寻找一段自己感兴趣的英语听力文章(时间长短控制在15分钟之内，必须有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子)，利用3至5天的时间反复听读，听写，直到最后能够一字不差地把这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段，学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。

【朗阁课程致电咨询】400-6140-866转分机号2