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大连京翰教育冲刺班报名电/京翰教育高中暑期班好吗 

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课前教材预习方法如下:

1. 扫除障碍法

例如在预习一篇课文时,先要粗读一遍。遇到疑难的字、词,要查一查字典、词典,扫清障碍。只有做好这些工作,才能通顺地朗读课文,了解课文大意,并加深对课文的理解。

这种方法不仅适用于小学生,就是一些成年人也常用这种方法学习。比如张海迪,她靠自学翻译出了《海边诊所》这本书。这除了她具有惊人的毅力和勤奋的精神以外,还和她使用了扫除障碍法有很大关系。她就是靠着工具书,一个字一个字的扫除翻译上的障碍,最终完成全书的。由此可见,扫除障碍法在预习上或在学习上,都是一种有效的方法。

2.逐段归纳法

我们拿到一篇课文以后,先粗读一遍,了解课文大意,然后一段一段地慢读,读一段便归纳出一段的意思,用自己的评议或找出书上的相关语句作为归纳。读完全文以后,再从头浏览一下,看看共有多少段落,各段都写了些什么,各段之间有何关系,全文可分几个大部分等。这样,这篇课文的主要意思就清楚了。

逐段归纳法和扫除障碍法的不同这处在于:扫除障碍法只解决字、词、句的问题,而逐段归纳法解决的是课文内容的问题。可以说,逐段归纳法是在扫除障碍法的基础上更进一步,是扫除障碍法的深化。逐段归纳法在预习时是十分必要的,因为预习完成后,如果连内容都 不清楚,那预习的效果就十分有限了。

在逐段归纳时要注意两点:一是细心。在归纳时要反复思考,不能粗枝大叶,否则就可能理解错误。二是耐心。归纳需要一段段进行,这是比较花时间的,因此需要足够的耐心。要认识到,逐段归纳不仅是预习课文的问题,也是培养和锻炼细心和耐心的方法。

3.找出疑点法

预习时还需要多用心分析,找出疑问,这样才能在上课时带着疑问听讲,加深对问题的理解和认识。

那么,怎样才能发现疑点和疑问呢?这就需要在预习时开动脑筋,用心分析,不轻易放过那些难以理解和有疑问的地方。这些疑难之处,如果能通过已掌握的知识加以解决最好,不能解决时,可以记在预习笔记上,通过上课来把它弄懂。古人说:“学而不思则罔”,说的就是这个意思。


 

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