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对于小学阶段的孩子来说，培养他们的阅读兴趣非常重要，只有让孩子选择自己感兴趣的书，才能够有效培养起孩子的阅读兴趣而不会让孩子觉得阅读是一种负担。因此，只要是健康向上的书籍，让孩子自主选择是没有问题的。孩子进入高年级，对阅读已经有了一定阅读兴趣，这时候家长可以引导孩子阅读一些教育部推荐中小学生读物或中外名著。家长推荐给孩子的书刊如果自己先阅读过，会比较容易引导孩子阅读。可以将书籍的部分内容告诉孩子，在精彩部分戛然而止，让孩子自渎原文。有些文学巨著因为时代背景对于孩子来说难以理解，他们读起来可能会感到索然无味。而这些作品又有阅读的必要，这时候家长就要给孩子讲解一些相关的知识，让孩子从作者，从作品所处时代背景着手，理解作品的价值，从而对其产生兴趣。为了培养孩子的阅读兴趣及引导，我把孩子送到了广州新东方泡泡少儿教育学习，经过一段时间学习后，孩子的阅读兴趣明显提高，语文成绩也循序渐进得到提升。

    加强小学语文学习方法的指导古人曰：工欲善其事，必先利其器。学生学习方法是否正确、科学和优化，直接关系到学习效率的高低。学生掌握了好的方法，也就是掌握了开启知识宝库的?金钥匙?。特别是终身教育日益风行的今天，方法的学习更显得迫切和重要。学习方法，是指人们在学习活动领域内从实践中或理论上把握对象，为达到某种学习目的而采用的途径、手段等的总和。

    国家新课程改革从适应知识经济时代的需要出发，把学会学习列入新课程改革目标的首位，提出要使学生的学习方式发生根本性的变化，通过调整课程结构让学生的活动时间和空间在课程中获得有效的保障，并通过改变学习内容的呈现方式，确立学生在学习中的主体地位，促进学生积极主动地学习。这无疑为学生学会学习提供了重要的前提条件.

    学会学习原本就是小学教育的基本任务之一，但学校重视和教师落实的情况却不容乐观。不少教师认为，学会学习应是学生的一种自然形成过程，只要积极的参与学习，时间长了就自然而然地学会了学习这种观点虽然揭示了学会学习需要实践基础，但是学习方法的形成更需要必要的指导和引领。

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