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EF英孚教育的全称“Education First”，于1965年由Bertil Hult创办。EF属于私有企业，旗下有16个下属机构及非盈利性组织，提供各种教育类课程，包括语言学习、留学旅游及学位课程以及文化交流。本着“教育，让世界无界”的使命 ，EF帮助了各年龄和国籍的人成为了世界公民的一员。

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普通家教一般是一个老师对一个学生或多个学生，而一对一家教个性化辅导则是多名教师为一个学生服务，即除了授课老师之外还有成绩分析师，中教育专家等全程跟踪提供服务，监督指导确保辅导效果。2.教学特点不同。一对一家教辅导着重于全面性、系统性、连贯性，注重难点、重规律、重精髓。而普通家教内容比较单一，不系统、不连贯，一个老师只能教一科。3.学习环境不同。一对一家教辅导机构一般有专门的学习地点，大部分是在专门设置的教室，这样学习效率高。而普通家教一般是在老师家或者学生家 ，干扰多时间也不自由，不利于教学。4.学习特点不同。一对一家教培养孩子的自主学习能力，形成孩子“我要学”的氛围。而普通家教是会不会都得听，老师向学生灌输。5.学习效果不同。一对一家教通过全程个性化的学习，学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。而选择普通家教的学习可能在短期内有效果，但是无法持久。一、“一对一”个性化辅导与传统家教有明显区别首先，在本质方面，传统家教是纯粹的商业化运作，师资水平较差，滥竽充数的居多，教师的敬业精神不强，教学效果难于保证；而一对一家教个性化教学有着优良和雄厚的师资为后盾，加上精细化的过程管理，能确保学生的学习成绩提高。其次，教学方式不同。普通家教是一个老师对一个或多个学生，而“一对一”个性化教学其实是一个团队在跟踪一个学生，不仅有科目老师，还有班主任、心理辅导师等，可以说是“多对一”。其达到的效果也是多方面的，除了让孩子掌握切合自身的学习方法外，更重要的是让孩子的心理和心态更健康，保证孩子的成绩及综合素质都能提升。第三，教学特点不同。个性化教育注重于全面性、系统性、连贯性，注重难点、重规律、重精髓。而普通家教内容单一，不连贯、不系统。第四，教育方法不同。个性化教据学生情况备课，有极强的针对性，是有计划、有阶段的实施。而普通家教，是缺少针对性的随机讲解或答疑。 第五，学习环境的不同。个性化教育提供给的学习环境是单独的学习场所，学生课后还可以三、五人结成小组或单独自习，学校安排专门的自习室和值班答疑老师，学生学习效率更高。而普通家教一般是老师家或学生家，干扰多，没有学习氛围，时间也不自由，不利于教学。第六，学习效果不同。通过全程个性化的学习，学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。而普通家教的学习可能在短期内有效果，但无法持久。
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