上海学大各校区招生电话/上海学大补习班收费标准

学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。

温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!

上海学大教育一对一免费咨询电话
上海学大教育上体馆学习中心———400 8108 720 转 1272
上海学大教育上中西路学习中心——400 8108 720 转 1273
上海学大教育人民广场学习中心——400 8108 720 转 1274
上海学大教育虹口足球场学习中心—400 8108 720 转 1275
上海学大教育和平公园学习中心——400 8108 720 转 1276
上海学大教育陆家嘴学习中心———400 8108 720 转 1277
上海学大教育世纪公园学习中心——400 8108 720 转 1278
上海学大教育金桥学习中心————400 8108 720 转 1279
上海学大教育羽山路学习中心———400 8108 720 转 1280
上海学大教育周浦学习中心————400 8108 720 转 1281
上海学大教育川沙学习中心————400 8108 720 转 1282
上海学大教育耀华路学习中心———400 8108 720 转 1283
上海学大教育虹桥镇学习中心———400 8108 720 转 1284
上海学大教育七宝学习中心————400 8108 720 转 1285
上海学大教育莘庄学习中心————400 8108 720 转 1286
上海学大教育五角场学习中心———400 8108 720 转 1287
上海学大教育杨浦学习中心————400 8108 720 转 1288
上海学大教育中山公园学习中心——400 8108 720 转 1289
上海学大教育娄山关路学习中心——400 8108 720 转 1290
上海学大教育淞虹路学习中心———400 8108 720 转 1291
上海学大教育彭浦新村学习中心——400 8108 720 转 1292
上海学大教育卢湾中学学习中心——400 8108 720 转 1293
上海学大教育牡丹江路学习中心——400 8108 720 转 1294
上海学大教育宝山万达学习中心——400 8108 720 转 1295
上海学大教育普陀学习中心————400 8108 720 转 1296
上海学大教育松江学习中心————400 8108 720 转 1297
上海学大教育嘉定学习中心————400 8108 720 转 1298
上海学大教育上海学大教育金山学习中心—400 8108 720 转 1299
上海学大教育高桥学习中心————400 8108 720 转 1300
上海学大教育春申路学习中心———400 8108 720 转 1301
上海学大教育惠南学习中心————400 8108 720 转 1302
上海学大教育虹口足球场学习中心—400 8108 720 转 1303

上海学大各校区招生电话/上海学大补习班收费标准
 由于课堂教学效率不高而导致“课内损失课外补”之现象比比皆是。提高课堂教学效率的关键是使课堂“活”起来，只有这样才能激发学生学习的主动性，愉快地学习。英语课堂教学亦是如此。
一、发挥实物、实事的作用
运用实物是提高英语课堂教学效率的有效方法，它形象直观、简单有效。例如，学习水果类单词时，教师可以将水果带进课堂，将数词、名词、及名词单复数的知识结合起来组织教学。这样，学生不仅学会了新单词，而且掌握了数词和名词单复数的用法。
实物可扩展到实事，即利用学生身边发生真实的事情，进行灵活、适时地教学。当实事发生时，老师立即用一段风趣的英语进行描述，并启发学生用英语描述或复述，学生非常感兴趣，不仅踊跃参加到教学中来，而且下课后许多学生还在津津有味地谈论着课堂上的事情。毋庸置疑，这种教学方式和教学内容已在学生脑海中打下了深深的铬印。
二、发挥故事、笑话的作用
初中是学习语言的最佳时期，但长时间学习会使兴趣逐渐减退，注意力逐渐分散。教师可以充分发挥故事、笑话的作用提高教学效率。
学生一方面根据已有的知识和词汇创编故事情节，又急于想知道这些颜色如何用英语表达，于是便主动进入到新单词学习中，并用这些单词说出了多种多样的故事，学习的兴趣、积极性达到高潮。由于故事的吸引，轻松愉快地记住了七个事物及颜色的单词，使原本枯燥又容易混淆的难点知识较容易地突破了。
三、发挥游戏、表演的作用
根据初中学生好玩的特点，把教学过程设计成游戏，指导学生边玩边学。根据教学内容的内在要求，开展游戏，可以提高课堂教学效率。
教师要不断体味和挖掘教材内涵，抓住关键，才能使课堂“活”起来，才能提高课堂教学效率。
上海学大各校区招生电话/上海学大补习班收费标准