预初新学期衔接补习班/西安科大初中数学秋季补课班
科大高新教育在完善的教学体制基础上建立了个性化教学方法，我们在教学过程中常使用的教学方法有：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、练习法、体验学习教学法、信息化教学法。通过语言传递、模拟感知，探讨探究，实际训练帮学生有效提升学习成绩，激发学习兴趣。
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预初新学期衔接补习班/西安科大初中数学秋季补课班
期考试试临近，前一阶段的学习需要总结，而下一步的学习策略也应根据学生的情况进行重新计划，给自己定位：
典型学生一：扎实学习型平时上课认真听讲，认真完成老师交给的作业，但是学习成绩就是上不去，属于被学校和老师忽视的那一拨人。成绩不上不下，就连该同学都认为自己就是中等生的料，父母干着急，也没办法。解析：此类同学属于扎实学习型的学生，主要是肯刻苦也想进步，但是学习能力不突出，学习方法掌握得也不够。在女学生中，这一类型非常普遍。解决方略：扎实学习型学生其实是有很大提升空间的。针对这一类型，在临考前，要通过有针对性的测试，进行学习点排查，找出掌握不牢，理解不透彻的知识点，重点“攻关”，使之 转 化为提分点。临考复习切忌没有主次，刻苦“苦”错了地方。典型学生二：聪明马虎型活泼好动，天资聪慧，理科竞赛总是拿奖，但是一到平时考试，却总是错题百出，成绩差强人意。为了应考，父母甚至威胁说不让他再参加竞赛，该同学有劲不知怎么使，自己也很苦恼。解析：聪明马虎型的特点是，解题能力强，但是很多基本知识点看懂了就不再深入学习，学的不透彻，同时考试的准确率差。解决方略：正确的备考办法是，总结几个平时容易出错的知识点，把基本概念弄清楚，同时多找几遍例题，把常规解题思路理解透彻。另外，为了减少考试的出错率，临考前可以适当多做几套模拟题，同时注意要重视检查，只有认真对待，做到会的题一定不丢分，才能真正提升准确率。典型学生三：考前突击型学习成绩一直不好，平时上课不认真听讲，考前为了应付父母总是“临时抱佛脚”，突击的效果可想而知。为督促该同学，父母可没少操心，恨不得天天盯着孩子学习。该同学也想学，可心就是沉不下去。解析：考前突击型的特点是，学习成绩越突击越差，学习积极性不佳，基本知识理解差，随着知识的深入学习，会造成恶性循环。解决方略：正确的备考方法是，对于几个主要的题型进行重点复习，宁可不覆盖所有知识点，把主要的知识点学透。这样不仅考试成绩会提升，而且会对未来的学习带来好处。
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