南昌高中课后同步补习班有哪些?哪家培训班教学质量好
南昌高中课后同步补习班有哪些?哪家培训班教学质量好目前，学生们的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。一对一辅导可以弥补这方面的不足。
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南昌高中课后同步补习班有哪些?哪家培训班教学质量好优秀的文言文不仅能给学生美的享受，还能在写作上给予学生启示。所以文言文教学也应结合文章对学生写作进行必要的指导。如归有光《项脊轩志》就是一篇在写作上具有借鉴意义的不可多得的好文章。教师在教这篇文章时，就应有意识的以此文为例，引导学生探讨写作上的启示。我在教学中从文章表达的情入手，让学生畅谈此文最能打动自己的一句话，然后提出为什么作者在文中“不言情”而却能让文章产生“情无限”的巨大感染力。在这样的提示下，学生一步步体会到写好一篇抒情散文至少要有三个条件：首先是真情实感，这是打动读者的“酵母”；其次是生活细节，这是使读者产生共鸣的“原料”；再次是借物怀人，托物言情，这是使文章含蓄委婉，疏而不散的“技艺”。最后可以让学生用一句话来概括对此文最深的感受或是自己在写作上的启发。结合自己的启示，还可以布置学生写读后感加深认识。这样的学习，对“苦于生活平淡，无话可说”的学生来说，无疑是很有借鉴意义的。实践证明只要是好文章，哪怕是古文一样可以给学生的写作以巨大帮助。除了利用课文自身进行写作训练外，还可以尝试如古文诗化、古诗散绎的形式。前者将古文概括成一首诗，后者将一首诗演绎成一篇文字抒情的散文。以此培养学生写作中的创造力和想象力，以及对文学作品的鉴赏评价力。当然这两种形式需要以教师指导为前提。
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