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上面那位问问题高手的经验就很值得我们借鉴。将平时学习过程中遇到的一些问题“零存整取”，不仅避免了我们重复为小问题而扰乱学习计划的困扰，而且随着这些问题的解决，还能让我们今后的学习更为顺畅。在实际学习过程中，你不妨也向这位高手学习，准备一个杂记本，将平时遇到的疑难问题记录下来，选择一个合适的时间与老师一起将它们集中攻克。（1） 细致完善错题本，对错误进行分类归纳。在错题本上，如何让“错”变得更加清晰呢？方法很简单，我们必须细致地对错题本进行完善，具体包括：标出错误的原因，标出错误的知识点，写出答题的方法和技巧等。特别是“标出错误的原因”这项工作必不可少。将错题按不同的错误类型进行归纳整理，这样回头来看的时候针对性更强，且也方便记忆。具体如何归类，一位同学分享的方法特别棒。他把错误分为3类：第一类：遗憾之错。就是明明会做，结果却做错了题。例如，因审题出现失误而造成的“审题之错”?因计算出现差错造成的“计算之错”?因答案与题目要求不一致而造成的“答非所问之错”。第二类：似是而非之错。如：记忆的不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如；回答不严密?不完整；第一遍做对了，一改反而错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不先去了，等等。第三类：无为之错。既根本就不会解答的问题。找出了错误出现的原因,我们就可以对症下药了。如果是遗憾之错,我们就要在学习的过程中时刻提醒自己,对待每个知识点.每个问题都一定要认真仔细;如果是似是而非之错,我们就要在课下下足工夫,力争将每个知识点都记忆牢固,灵活掌握,将该类题型的解题思路捋顺,在做题过程中做到严谨细致;如果是无为之错,我们所能做的就是在课下尽量弥补自己遗漏的知识点。如果你能做到上述三个方面,那么,你就能保证自己在学习过程中做错的题目越来越少,成绩蒸蒸日上了（2） 经常.反复地翻阅自己的错题本.并进行分析。很多题目之所以出错,大多因为知识点掌握的不扎实,所以我们要经常跟错题本上的易错知识点“见见面”。这个时间间隔可以自己决定,例如一周看一遍,或者半个月看一遍,或者学完每一章节看一遍。经过一定频率的翻看以后,对于完全弄懂的错题可以划掉,剩下的继续定期翻看当然,如果在这个过程中,你能加强和同学们之间的交流,会受益匪浅。

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