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2013年初，EF英孚教育与北京大学共同研究语言学习、英语教学及评估，以切实改善英语的学习方式。研究网络包括：与北大外国语学院开展定制合作研究项目，推动外语学习在中国的发展；以及与剑桥大学开展突破性合作以促进英语习得。在EF英孚教育，创新并不只是个口号，而是一种生活态度。

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二、兴趣

除了动机以外，兴趣也很重要。有些试总觉得学习英语很难，试是些单词，句子，所以总是一提到英语就头晕目眩，退而避之，从而形成了一种对英语的排斥心理。其实，正如我们在玩耍时会发现其中一些有趣之处一样，当我们对英语有了一定程度的了解后，也能从中找到有趣的地方。例如读英语单词时，你会发现每一个单词都可以找到独特的记忆方式吸引着你将它熟记于心，而当你上课、走在马路上或是看电视时，那些你已经熟记的单词此刻就会一一涌现在你的脑海里。因此我建议，将所学的英语词汇与日常生活联系起来，多用心去发现隐含在其中的趣味，这将会使你更有动力地投入到原本看似枯燥的英语学习中去。

三、勤奋

勤奋当然也是必不可少的一环。所谓“台上一分钟，台下十年功”，无论学什么都得花一定的精力与时间在上面。每每有试向我抱怨说那些英语成绩好的同学。是因为在外面上过时，我就会反问他一句：“那他在外面学的东西是天生就会的吗?”由此可见，勤奋是很重要的一个因素。没有一个人是天生就会一项技能的，想有些成就，只能靠自己努力。我发现英语学得还不错的孩子都有这样的共性：第一、上课认真听讲，做好记录，抓住这35分钟的效率。第二、课后及时复习，有问题及时询问老师或同学。可想而知，他们的成功完试靠的是自己后天的努力，要勤奋的锻炼才做得到。英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就已经开设了英语课。但是很多小试在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，方法不当，试会觉得越学越枯燥，导致了小试对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。

对小试而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小试自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。

一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言

初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小试的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小试喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小试明白学习英语是件很有趣的事情。
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