广州京翰教育效果咋样/广州高二语文暑期补课去哪里
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六、形势大好，厂长高迁，急需解决其他高难复杂问题。
语文学习不好，也得如此。一个老师面对一个语文基础整体薄弱的班级，同样属于临危受命。需要明确语文教学的难处，并且和同学们达成思想上的统一，激发同学们的学习热情，接下来快速努力，取得成效，进入良性循环。
对于孩子个体来讲，这样的视野很难达到。但对于我们家长来说，可以站在相对较高的高度来帮助孩子解决这个困难。对比前例：
一、分析孩子学不好的原因。是过去没有努力，还是缺少兴趣，还是畏难回避，还是老师不给力。
二、分析手中的可用资源。孩子的学习时间有多少可以拿出来补给语文、可以收集到何种学习的资料性资源、可以请到什么样的老师来帮助孩子、家里的经济实力等。
三、制定可操作的战略战术计划，经过推理证明其合理性，确保努力之后一定有成果。
四、和孩子分享如此操作的合理性，展示美好蓝图，和孩子共同建立信心。
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