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一位执教多年的英语老师曾做过这样一个比喻：如果把英语比做一个人，那么语法就是这个人的灵魂。一个人外表长得再好，没有灵魂，也就失去了存在的意义。
    如果我们不能熟练掌握语法，那么即使我们能流利地说出英语，也必定会是漏洞百出的；如果我们不能熟练掌握语法，那么在我们的阅读过程中，也必定会遇到重重障碍；如果我们不能熟练掌握语法，那么我们所写出来的文章，也必定会是前言不搭后语??????
    明白了这些，我们在学习英语的时候，就要把英语语法着重抓起来。
    说到这里可能你会问：“初中英语语法那么多，那么杂，我们就是想抓也不知道该从哪里下手啊。”
    利用句型学习语法就是一个不错的选择。
    中学英语课本，每一单元的阅读部分都有一些体现某一语法项目的典型句型，我们如果把这些句型练熟了，就能为学习语法条目打下基础。
    具体该怎么做呢？练习应该讲求一个由浅入深、由简到繁的过程，基本可分为三步走，即练熟单项练习——综合练习——扩大应用。
    以定语从句这一项为例：
    第一步：单项练习，要反复进行替换练习。如把“l read abook yesterday.”和“lt was very interesting.”这两个单句改为The book l read yesterday was very interesting.”这就是定语从句的单项练习。
    第二步：综合练习，就是把定语从句放在一定的语言情景中去综考试用进行一问一答。如：
A：Did you enjoy the program?
B: Which program?
A: The one we saw last night,of course.
B: Yes,very much.
    第三部：扩大运用，也就是把定语从句和以前学过的两三个项目放在一起去操练。如：
A：Do you know who Edgar Snow was?(一般疑问句、宾语从句）
B：Yes,he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing(定语从句）
A：Oh,now l remember.He was the author who wrote “Red Star Over China”,wasn’t he?(定语从句、反意疑问句）
B：All right.
    严格要求自己按照这种学习方法，一步一步由浅入深，把各种句型练到“纯熟”的地步，然后再重点学习语法条文，我们的英语语法就可以渐渐达到炉火纯青的地步了。表示到将来某个时间为止势必会完成或预计要完成的动作，由“will [shall]+have+过去分词”构成：
He will have arrived by now. 他现在应当已经到了。
He will have gone back to England.他想必回英国去了。
When we get there，she’ll have gone to work. 我们到那里时她会已上班去了。
On Monday he’ll have been in Britain for three years. 到星期一，他在英国就满三年了。
2. 现在完成时、过去完成时与将来完成的区别
现在完成时以现在时间为参照点，表示在“现在”以前完成的动作或持续到“现在”的状态，过去完成时则以过去时间为参照点，表示在“过去”某一时间以前发生的动作或持续到“过去”某一时间的状态，将来完成时则以将来时间为参照点，表示在“将来”某一时间为止已经完成的动作或持续到“将来”某一时间的状态：
He has finished writing his novel. 他已写完了他的小说。
He had finished writing his novel by the end of last year. 去年年底他就写完他的小说。
He will have finished writing his novel by the end of next year. 到明年年底他就会写完他的小说了。
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