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   史、地、政三科真得难吗？那么为什么大多数学生觉得很难得到高分，甚至一些学生还不及格？我觉得文综并非想象的那么难，也并非知识点那么多、需要大量背诵就能解决问题的，如果那样的话势必会影响学生的心态和学习效率。从各学校的进度来看，第一轮复习已经过半，那么可以说涉及到的具体知识点也是占考纲的一半，所以从期中成绩上看，我对一些文科学生的成绩很不满意。但是我坚信只要他们在复习中不断的完善自己，那么在以后的复习和学习中一定会取得成效。
    一、文科学生遇到哪些具体的问题？
    我从试卷分析上看，还有从我现在接的学生现实情况来看，我觉得他们遇到的问题也很明朗，总结起来，通过考试可以联系到平时的学习方法、状态等方面。有下面的一些问题是文科生必须面对的：
1、浮躁心理比较强，基础掌握得不牢固。
    文科的知识点确实很多，但是只要你理解了，并且找准属于自己的记忆方法，同时注意归纳和总结，那么一定会有事半功倍的效果。我发现一些学生用的学习资料都有问题，其实我建议基础不好的学生可以买《学生基础手册》上面讲得很细致很透彻。但是我担心的就是大多数学生不会看书，不会看资料，因为看了也很难记得，时间一长看与不看是一个样的，我在给学生讲课的时候也提到这些问题，并教他们如何把握知识点，并预测考试的考点甚至题型。
    我给一些重点中学文科生讲课的时候，发现一些学生基础部牢固是由于对知识点没有理解，甚至对整个知识点也不理解，没有建立兴趣，枯燥的记忆，形成了恶性循环，所以我们应该通过理解某块知识点，打开这个结。我在随后编辑2010年文科资料的时候详细讲这些。
2、死记硬背较多，逻辑推理能力欠缺。
    不知从何时起，一些人觉得学文科就是需要背诵，只要背诵好了就能得高分。但是要知道现在考试命题制度已经改变了，要求理解方面的知识和题型变多了，说白了就是照书抄也很难抄到合理的答案。那么要求学生在学习过程中应该把握知识点之间的普遍联系，构建知识网络，并联系到相关的问题，这次考试，尽管一些学校自己命题，可是通过学生的试卷还是能看出这个典型的错误的。所以说文科不是通过死记硬背就能解决问题的，要想拥有较强逻辑推理的能力，就必须学会构建知识点之间的普遍联系。
 3、一些学生审题不仔细，获取信息错误导致一些不该错的题目出错。
    这个问题是学生的习惯问题，一个没有好的学习习惯和考试习惯的学生，不可能在考试中得到较高的分数，所以一直强调，全面思考、细致答题，每一个学生在考试中一定要有追求完美的思想，才能更好的注重好细节，要不这个细节非得导致你溃败不可。
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