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公司成立多年以来,天材教育机构凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式,已为广大中小学生、家长和用户成功提供了教育服务,并先后帮助数以万计的中小学生实现了素质和成绩的突破,考上了理想的中学和大学,得到家长的一致好评。天材教育已经成为了广大家长和学生进行课外辅导的首选。
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学习方法如同一把打开知识大门的金钥匙。古人云“授人以鱼不如授人以渔。教师不仅要使学生在学习中获取知识,而且更为重要的是要让小学生学会获取知识的方法。例如,在教学中,我教给小学生预习符号,并授其“读、画、标、思”四字预习法:读即读通课文,借助拼音读准生字和课文,尽量不读破句子;画即画出生字和新词看看字形,想想意思;标即标出课文一共有几个自然段;思即思考课文后有关内容,主要指思考题。在交流时谈谈自己的预习所获,让小学生享受到自主学习成功的喜悦。
一对一培训教育在国内兴起于上世纪末至本世纪初期,诞生开始便在当时由“中介式教育机构”统领整个教育行业的僵滞局面中破土而出并一枝独秀,因其充分针对学生个性需求、着力于解决学生具体化问题而吸引了公众的注意并广受赞誉。当时国内起步较早的几家“一对一培训机构”经过多年的竞争淘汰,仅有规模庞大、实力雄厚的几家幸存
在国内一对一个性化教学首先由山东大学的冉宕老师2007年在济南小学教育研讨会上提出,其考于《论语·为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”基于中国传统的应试教育体系,引入国际先进的教育理念,承认学生的个性化,根据学生本身的情况制定出一条独特的教学方法针对这类学生的个性化培训模式。简单地说“就是一套适合学生本身的教学方法针对于学生本身。”并且很多培训机构也开始真正实施“一对一个性化培训教学”的专业教育培训机构,拓书网也对这些优秀的培训机构进行了资源整合,并且还做到了济南第一家打折报名的网络平台,为一对一培训行业起到了推动的作用。
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