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教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到。而思维较
慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课
的几句话反应不过来,随即就失掉了继续听下去的兴趣。相反,“一对一”辅导的老
师面对面地授课,且授课之前对学生水平已有了解,则针对性较强,并给学生留有充
分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率自然会大大提
高。
中国的家教辅导自古就有,早期的私塾、上书房就是代表。随着中国父母对教育的日
益重视,家教行业必定会更加规模化、产业化,竞争也必定会更加激烈,只要看看中
国近2亿的中小学生数量就知道这个市场潜力有多么广阔。
目前,全国家教辅导行业可谓鱼龙混杂,各种寒暑假周末补习班、培优班、家教班、
上门家教机构层出不穷,而自称提供一对一个性化辅导服务的也有相当之多。以北京
为例,光“一对一”这样的机构就有几百家,其中大部分是教育能实现一个教师辅导
一个学生的形式,但却无法实现真正的“个性化辅导”的效果,无法将该模式的先进
之处充分发挥出来。当然,经过几年的发展,一对一个性化辅导行业也产生了一部分
规模较大、信誉较高、口碑不错的机构,例如,艾方教育,激烈的市场竞争也导致一
对一个性化辅导机构不断地完善提高自身教学环境、服务水准,而相应的辅导价格比
其它辅导模式高出许多。
一对一辅导是课堂教育的重要补充手段,经由个性化定制的方案来有针对性地对学生
进行系统专业教辅,可以有效地强化学生的知识系统,提升学生的学习能力。放眼整
个人类社会的发展变革,由古代的“代代相传”到近代的“大规模集中教育”,再发
展到现在的“一对一个性化辅导”,是因为社会分工越来越细化,知识及经济发展对
专业化人才提出了针对性越来越强的要求。根据每个人拥有的不同能力,对人才进行
个性化的专业教育是符合整个社会发展的趋势和需要的,已经成为教育发展的大趋势
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