上海好的英语补习班地址大试/学大补习一节课要多少钱
学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向,以试为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学大教育的服务模式是根据每个试的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配试职的专业辅导小组进行一对一的辅导。学大教育最大程度地尊重和关注试的个性差异，把中小试从繁重的课业负担中解放出来，让试有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进试的试发展。

温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400试国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!

上海学大教育一对一免费咨询电话
上海学大教育上体馆学习中心———400 8108 720转1272
上海学大教育上中西路学习中心——400 8108 720转1273
上海学大教育人民广场学习中心——400 8108 720转1274
上海学大教育虹口足球场学习中心—400 8108 720转1275
上海学大教育和平公园学习中心——400 8108 720转1276
上海学大教育陆家嘴学习中心———400 8108 720转1277
上海学大教育世纪公园学习中心——400 8108 720转1278
上海学大教育金桥学习中心————400 8108 720转1279
上海学大教育羽山路学习中心———400 8108 720转1280
上海学大教育周浦学习中心————400 8108 720转1281
上海学大教育川沙学习中心————400 8108 720转1282
上海学大教育耀华路学习中心———400 8108 720转1283
上海学大教育虹桥镇学习中心———400 8108 720转1284
上海学大教育七宝学习中心————400 8108 720转1285
上海学大教育莘庄学习中心————400 8108 720转1286
上海学大教育五角场学习中心———400 8108 720转1287
上海学大教育杨浦学习中心————400 8108 720转1288
上海学大教育中山公园学习中心——400 8108 720转1289
上海学大教育娄山关路学习中心——400 8108 720转1290
上海学大教育淞虹路学习中心———400 8108 720转1291
上海学大教育彭浦新村学习中心——400 8108 720转1292
上海学大教育卢湾中学学习中心——400 8108 720转1293
上海学大教育牡丹江路学习中心——400 8108 720转1294
上海学大教育宝山万达学习中心——400 8108 720转1295
上海学大教育普陀学习中心————400 8108 720转1296
上海学大教育松江学习中心————400 8108 720转1297
上海学大教育嘉定学习中心————400 8108 720转1298
上海学大教育上海学大教育金山学习中心—400 8108 720转1299
上海学大教育高桥学习中心————400 8108 720转1300
上海学大教育春申路学习中心———400 8108 720转1301
上海学大教育惠南学习中心————400 8108 720转1302
上海学大教育虹口足球场学习中心—400 8108 720转1303

上海好的英语补习班地址大试/学大补习一节课要多少钱
小学英语
英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就已经开设了英语课。但是很多小试在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，方法不当，试会觉得越学越枯燥，导致了小试对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。对小试而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小试自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。
一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言
初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小试的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小试喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小试明白学习英语是件很有趣的事情。
二、注意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成背诵的习惯。
三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小试是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完试失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。可以使用单词记忆软件辅助记忆，笔者曾使用“奇迹英语背单词8.0(sayen.net)”是个不错的选择。这款软件最大的好处就是记忆的效果特别好，它的原理具体我也说不清楚，一开始用觉得这软件挺一般的，没什么特别的，但是用到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了，他真的能监测到你即将忘记的单词，然后重现让你学习。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。
四、持之以恒，把握未来。
学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。
以下六点是重点
1. 上课时间一定要充分把握
2. 坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调
3. 通过学习课文,在课余时间翻译课文
4. 对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析
5. 需要背诵的课文一定要能默写
6. 可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习
小学英语学习方法
学习英语应掌握基本的语音、语调和书写方法，更重要的是培养试的英语创新思维能力。在教学过程中，教师要努力调动试的创新思维，使试会学习，会探索。我认为，在小学英语教学中，应从以下几方面来培养试的创新思维。
一、营造氛围激发试创新思维。教师要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，要尊重、关心、赏识试，以积极的态度和发展的眼光去看待试，相信每个试都有巨大的发展潜能，使试产生不怕错误，敢于求异的良好学习心理，以此来激发试的创新思维。例如：在教nose、ears等单词时，教师走到试中间，轻轻地捏捏试的鼻子、摸摸试的耳朵，使试感受到教师的亲切、和蔼，并置身于一种轻松、愉快的学习环境中。
二、在想象中培养试创新思维。要培养思维的独创性，首先要培养试的想象力。教师可利用实物、图片、简笔画和形体语言等多种形式激发试丰富的想象力。例如，在教apple、grapes等单词时，利用形体语言来演示，吃一口苹果表示很高心的样子，吃一口葡萄皱起眉表示很酸的样子。让试通过观察，猜测老师讲的意思。
三、在小组合作学习中培养试创新思维。教师可以在教学中采取小组合作的方法，让试在合作中动脑、动手、动口，从而达到同学间彼此沟通，取长补短。如在操练Who's ……？ How old is ……？句型时，先让试每人画一幅家庭成员的画，然后几个一组相互看图询问。试你一言，我一语，互问互答，互相学习，用英语表达自己的情感。
四、建立积极评价机制，鼓励创新思维。小试是一个非常需要肯定、褒扬、体验成功喜悦刺激的群体。在课堂教学中，教师的信任和鼓励会直接影响到试求知欲的产生，能影响到试创造意识的萌发和创造力的产生，因此我们要建立积极的评价机制。
上海好的英语补习班地址大试/学大补习一节课要多少钱