北京7岁小孩找暑假英语辅导班？朝阳区瑞思英语好不好

北京7岁小孩找暑假英语辅导班？朝阳区瑞思英语好不好？对于少年儿童来说，学习英语不强调会认读、拼读和书写，主要是加强“听”与“说”的训练。正如婴孩不会说话时先学会听，是潜语言先发展的过程，首先达到能听懂、能做出简单的应答，如指认某人、某物或某事，或者连线、画图等，或是能用身体动作来应答，即进行初步的交流。学英语就找瑞思英语。

 

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北京瑞思英语

【海淀区】 

中关村大恒校区一一一一一400 6017 810转1577

世纪城金源校区一一一一一400 6017 810转1578

五道口优盛校区一一一一一400 6017 810转1579

军博中车校区一一一一一一400 6017 810转1580

天行建校区一一一一一一一400 6017 810转1811

上地佳园校区一一一一一一400 6017 810转1812

金源时代购物中心校区一一400 6017 810转1813

【朝阳区】 

十里河联合国际校区一一一400 6017 810转1581

亚运村奥亚校区一一一一一400 6017 810转1582

安贞博纳德校区一一一一一400 6017 810转1583

望京福码校区一一一一一一400 6017 810转1584

朝阳大悦城校区一一一一一400 6017 810转1585

富力双子座校区一一一一一400 6017 810转1595

三元桥半岛国际校区一一一400 6017 810转1814

常营长楹购物天街校区一一400 6017 810转1815

SOHO尚都校区一一一一一一400 6017 810转1816

团结湖校区一一一一一一一400 6017 810转1817

朝阳区北苑路校区一一一一400 6017 810转1818

【西城区】

积水潭星街坊校区一一一一400 6017 810转1587

白纸坊校区一一一一一一一400 6017 810转1819

宣武门校区一一一一一一一400 6017 810转1588

【昌平区】

天通苑龙德校区一一一一一400 6017 810转1589

回龙观北店时代广场校区一400 6017 810转1590

【石景山区】

石景山台湾街校区一一一一400 6017 810转1820

【崇文区】

崇文新世界校区一一一一一400 6017 810转1592

【丰台区】

方庄蒲黄榆校区一一一一一400 6017 810转1594

【通州区】

通州贵友校区一一一一一一400 6017 810转1596

【大兴区】

亦庄文化园校区一一一一一400 6017 810转1597

西红门校区一一一一一一一400 6017 810转1821

【瑞思学科英语】服务于4—12岁中国孩子，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学 瑞思学科英语依托国际教育巨头HMHG引入同质同步“美国小学”课程体系，并获得了90%以上中高端家庭的认可和推荐。

 

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又唱又跳，轻松学习英语。

好动好玩是孩子的天性，在教学中根据孩子这一特点，设计又唱又跳的环节，就能充分调动孩子的积极性，使孩子身心愉悦地在轻松的环境中学习英语。如在学完hand、 head 、arm、 figer、 shoulder、 leg、 toe、 foot等单词后，我们把这些有难度的英语单词编成数your hands. Shake your head. Raise your arms. Wiggle your fingers . Twist your shoulders. Bend your legs .Touch your toes . Stamp your foot . And sit down ,please .中文大意为：拍拍手。摇摇头。举举手臂。扭动手指。扭扭肩。弯弯腿。碰碰脚趾。跺跺脚。请坐下。小朋友边说边做动作，使课堂气氛变得生机勃勃，达到了孩子能用英文思维作出反应的效果。再如：学习用英语表述颜色时，除了采用直观教学法出示各种颜色图片外，还教孩子唱Colour Song。使孩子既学会了口语，又受到了音乐的熏陶。

 

联系生活实际，激发孩子的学习兴趣。

学习英语大都存在好奇心理，他们对新事物、新知识开始表现出很浓厚的兴趣，可以说只有“三分钟热气”，因此我在字母教学中联系生活实际，创设生活情境调动孩子的积极性，收到良好的效果。如：在学字母“O”时，老师提问孩子：“你们看‘O’像什么?”小朋友有的说像手镯，有的说像救生圈，还有的说像太阳。这样所有的孩子都参与到活动中来了。再如：早上见到老师，老师主动用英语向学生问好“Good morning”，学生也向老师问好“Good morning Ms Zhang”，此种活动提高了学生利用英语交往的能力，培养了学习英语的兴趣，使他们由“要我学”向“我要学”、“我想学”发展。

 

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