苏州初中数学暑假补习去哪好?京翰教育辅导数学怎么样
苏州初中数学暑假补习去哪好?京翰教育辅导数学怎么样。课本，是教与学的根据。要学习好必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后习题做出来，就以为是读了课本了。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。
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数学温固的方法，可以将知识有机的结合起来，使学生从旧知识的复习中自然获得新知识。例如：在学习全等三角形时先与学生复习学过的三角形的概念后，提问学生：两个三角形全等，有多少对对应顶点、有多少组对应边、有多少组对应角、分别写出来，引导学生归纳出：全等三角形的对应边相等，对应角相等。在以后的练习或作业中，给出两个三角形全等和一组对应角（或对应边），学生就可以正确地写出其他的对应角或对应边。这样导入，学生能从旧知识的复习中，发现一串新知识，并且掌握了全等三角形证明方法。
数学试验是激发学生创新思维的源泉，能帮助学生巩固数学知识，促成数学的良好循环。上课时组织学生动手操作和试验，通过动手动脑去探索新知识，主动发现欲学新知识的愿望，引发学生探索的兴趣。这种演示能使学生把抽象的东西，通过演示教具形象、具体、生动、直观地掌握知识，给学生直观感觉，留下深刻印象。如上等腰三角形性质一课，课前先让同学各自拿先剪好的腰长相等，顶角不等的等腰三角形纸片，让他们沿顶角平分线对折，发现这四个顶角不等的等腰三角形的两顶角都能完全重合，自然得出等腰三角形的性质：“等腰三角形的两底角相等”，再通过证明得出“等腰三角形顶角平分线、底边中线、底边上的高互相重合。”这种导入新课的方法，能使学生享受到发现的快乐，点燃学生探索的思维火花，促进学生学习的欲望。使学生有亲身感受，学习起来注意力集中。使学生印象深，容易理解，记得牢。
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