学习课程有用的内容
网络其有其他传播媒介不可比拟的优势。网络教育的基本特点包括：广泛的资源共享、超越时空限制、交互与主动性、便于协同合作等。在进行网络课程设计时，应该利用好网络的这些优势，充分发挥其巨大作用。
网上的学习资源十分丰富，但如果没有指导，学习者面对铺天盖地看上去杂乱无章的
资源海洋，将会无从下手，不知怎样去寻找对学习课程有用的内容。所以，我们在课程设
计中，应充分考虑如何引导学习者学会充分利用网上资料的正确途径，例如，在提供丰富的学习资源的同时，给予学员清晰的认知导航路径，或者收集一些网上相关的资料直接提供给学生，或者给出部分相关网站的内容简介和网址供学生参考。
利用网络快捷的信息传愉，可以充分开展网上关于课程学习的探究、对话、讨论和协作，设计者应考虑如何使这些学习方法更科学、更有效。课程内容的设计，关系到学生与学生、学生与教师之间开展对话的积极性，关系到帮助和指导学生掌握课程知识的功效。
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