一对一重点难点辅导精讲/太原学大教育校区招生电话
学大教育12年取得如此成绩,是和众多学大老师的默默奉献分不开的.在学大,每一位老师都会尊重学生和理解学生，与学生多沟通，课上做学生的良师,课下做学生的益友。每一位老师都会根据学生的学习需要,制定适合学生的辅导计划，把握好知识点的重点、难点，给学生讲解明白,查漏补缺。在教学过程中培养学生的学习兴趣，让学生逐渐喜欢上学习,不再觉得学习枯燥无味,鼓励学生,培养学生的自信,逐渐提高学习成绩。
温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!
太原学大教育一对一免费咨询电话
太原学大教育漪汾学习中心 400 8108 720转1357
太原学大教育长风学习中心 400 8108 720转1358
太原学大教育小店学习中心 400 8108 720转1359
太原学大教育青年路学习中心 400 8108 720转1360
太原学大教育桃南学习中心 400 8108 720转1361
太原学大教育理工大学习中心 400 8108 720转1362
太原学大教育三墙路学习中心 400 8108 720转1363
太原学大教育太钢学习中心 400 8108 720转1364
太原学大教育旱西关学习中心 400 8108 720转1365
一对一重点难点辅导精讲/太原学大教育校区招生电话
学生写作中存在的几点问题
（一）选材困难
提到作文，很多学生不自觉地就会皱起眉头。感到无从下手，不知道如何选材。模仿抄袭的学生很多。，面对这个令人头疼但又不得不去面对的问题，我常常思考，一些小学生在平时的作文训练中，常用的写作方法是“四步曲”：编、仿、抄、背。这些弊端都不利于学生写作的发展。教师怕教作文，学生怕写作文已经是目前小学作文教学中普遍存在的现象和问题。
（二）语言的欠缺由于学生平时观察少，课外阅读少，对一些好词佳句的积累少，对生活中的事情不留心观察，缺乏生活体验。所以作文中的词语运用得很不好。
当遇到写感想或者启示类的作文时，孩子们都觉得很困难，因为在他有限的经验里，还没有学会将日常感悟日积月累起来。有的学生虽然有积累一些好词好句，但是不注意字词的用法，很多时候望文生义，滥用词语，没有正确的书面用语，病句连篇，更谈不上巧妙灵活的修辞和优美准确的修饰语了。
（三）写作技能
主要问题是概念空洞，没有具体的事实，或者只有事情的轮廓，没有细致的情节。对事情发展过程交代不完整，或者缺失某些要素，或者只用三言两语把重点场面与经过情形带过；忽略事件中人物的活动，对人物的行动变化也是一笔带过，不做具体的变化描写。还有就是不能很好地从整体去构思，作文层次混乱，过渡不自然，无主题或主题不突出，不能灵活运用各种表达方式，详略处理不当开篇结尾不能为主要内容服务等。
一对一重点难点辅导精讲/太原学大教育校区招生电话
*您的姓名：
*联系手机：
固话电话：
E-mail:
所在单位：
需求数量：
*咨询内容:
898995850
