光腚猴孩童游乐场里的“乔布斯规律”
“玩即是学”、“在玩中学”在今日我国的教育圈里已不是啥新鲜词。我国的爸爸妈妈和教师们现已越来越懂得给孩子留白时刻,去体会更多夸姣的人事物并从中学习,可也还没像美国的教育者那样,严肃认真地把“玩”当成一门学问来研讨。
美国闻名孩童心理学家安德鲁·斯莱登曾用了近五年的时刻,对孩子们在小学的游戏场和中学的游戏场上的游戏活动,进行了盯梢观侧。成果发现,孩童游戏场上的规律与成人国际的规律何其类似。这是孩子们面临的第一个领导力与交际应战。
那么,爸爸妈妈或教育者应当怎么引导孩子们在光腚猴游戏场上的训练呢?
▋游戏场上建立起的崇奉,孩子将受用终身
在孩子的自在游戏中,常常会迸发“战役”——打架。安德鲁发现,孩子有自个的规律去阻挠一场打架。比方,哭喊,这是示意中止打架的一个信号,用哭喊来寻求怜惜。而“我要通知教师”、“我要通知我爸爸”,则是企图借用外力来阻挠打架。或许,孩子也会经过争辩或别的方式来达成退让。
安德鲁把孩子在游戏时所面临的对立,以及处理疑问的办法,同成人社会中常见的对立,以及成人常用的处理办法作了个对比。他惊讶地发现,孩童国际游戏场上的规律与成人国际的规律惊人地类似。一般来说,如价值观、爱好、性别的人物,以及行事的仪式等,成人国际与孩子国际并没有啥太大的差异。从孩童期间起就建立起来的观念、情绪、崇奉、窍门和手法,将适用于人的终身。
经过几年的查询,安德鲁对孩子在游戏场上的行动的知道,有了一个质的腾跃。他做这个研讨的初衷,是想看一看终究“玩”怎么对孩子的课堂学习产生影响。就像人们通常想的那样,经过玩扑克怎么增强孩子的数学核算能力;经过玩拼字游戏,孩子记住了多少生字。
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