西安补习二年级奥数多少钱?好点的小学辅导班联系学习较差的同学,除少数的智力因素外,大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。“一对一”辅导教师则不同,他们凭着专业的本领和丰富的经验,会立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯,使其在补上功课的同时,逐渐掌握正确的学习方法。
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父母如何培养孩子学习奥数的兴趣
如何培养孩子学习奥数的兴趣呢?爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”孩子只有对学习感兴趣,才能把心理活动指向和集中在学习的对象上,使感知觉活跃,注意力集中,观察敏锐,记忆持久而准确,思维敏锐而丰富,激发和强化学习的内在动力,从而调动学习的积极性。当然,兴趣的形成和家庭教育、教师的教学、周围环境的影响、学习者有意识的自我培养有关。
兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,孩子对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动就最积极有效,学习就能取得事半功倍的效果。数学课,培养孩子学习数学兴趣的途径是多种多样的,重要的办法是选择适当的方法,尤其是加强操作。单从提高语言表达能力和语言直观上下功夫还是远远不够的,要解决数学知识的抽象性与形象性的矛盾,还应充分利用直观的各种手段。“直观”具有看得见、摸得到的优点,“直观”有时能直接说明问题,有时能帮助理解问题,会给孩子留下深刻的印象,使孩子从学习中得到无穷的乐趣。因此,做为家长一定要充分和学校教育配合好,当孩子从课堂上走向现实生活时,多利用直观去给孩子设计情景。比如当你了解到孩子在学行程问题时,可以坐上车和孩子一起做一下追及问题、相遇问题等等,让孩子亲自去感受,在感受时加以巩固。又如角的概念,“角是一个端点引发的两条射线”,这个概念的描述不易理解,非常抽象。可以带着孩子做荡秋千,并照下照片让孩子去理解:“手臂这一摆,秋千这一荡,就是一个数学概念。”这时,孩子兴趣正浓一定会想:摆臂、荡秋千怎么会同数学概念连在一起呢?此时此刻,思维的火花不点自燃。
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