青岛高三文科补地理历史哪有一对一辅导班/全科一对一补习_教育

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先易后难，边读边填。完形填空是一篇信息破坏较多的短文。一般学生在通读时，速度较快，只救领会其大意。重读时，学生应本着先易后难原则，边读边填，即把最熟悉，最有把握的空填上，例如，学生在了解文章结构的基础上，再加上有关句型、词组、词语的提示，这主要是指那些固定词组，习惯表达或明显的语法结构等，能够直接确定某些空的答案。同时，这样做也会使空格间的距离相对延长，文章前者之间的连贯也加强了。利用上下文推测判断。一般来说，完形填空试题并不着意考查学生猜测，辩识词义的能力，这主要由单项选择和阅读理解来完成。但是学生掌握这种方法，一则能突破文中陌生词语造成的阻碍，更好地理解原义，二则有时学生对完形填空各空所提供的答案本身，或因语言问题，或因认识造成的偏差等原因，难以确定，这是学生有必要依据上下文提供线索推测判断。围绕填空，进行联想。这是针对具体的填空而言的。学要活学，能举一反三，触类旁通，而不应仅仅停留在肤浅地理解和机械地死记硬背上。有的学生对英语短语或单词的意义及用法一知半解，因而在处理实际问题时缺乏灵活性、变能通性。在具体的填空时，不善于根据内容展开联想，从头脑贮存的知识中提取与答题有关的素材。反复推敲，复查核定。NMET完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，无懈可击；其纹理脉络也必是自然有序，令人信服。因此，每做完一篇完形填空，我们对文章的线索，脉络以及主旨、寓意等已经心知肚明；便有一种“豁然开朗”的感觉；否则，如果仍是似懂非懂，雾里看花，那就说明我们还没有充分地把握文章脉络，没有达到完形填空最优化，还需要复读全文，验证答案。完形填空复习对策：应加大词汇量练习（同义词的理解和练习）熟记习惯用法（介词短语的应用），掌握语法规则（时态、语态、语气、从句的连接词等）要增加学生的知识面，广泛阅读各方面的文章，加强平时的练习，并请教师对可能出现的错误进行指导性讲评。
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