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南京精锐高一英语同步辅导班/南京高一化学 

  • 价 格: 面议 /
  • 供 应 地:广西省南宁市
  • 发布公司:杭州彼靠信息技术有限公司
  • 产品型号:
  • 品 牌:中小学教育
  • 发布日期:2016/9/26 21:39:04
  • 联系人QQ:265441654 点击这里给我发消息

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产品说明Explain

公司简介Content


精锐教育是精锐国际教育集团旗下分公司成立于2006年,是教育连锁机构之一,0精锐教育目前有十一个分校区,分布在文二西路,庆春路,金城路,教工路,玉古路,凤起路,延安路,解放路,星光大道等交通便利繁华的街区上,0精锐教育目前有在职老师500多名!校区总面具占地面积近万平方米,约八百间1对1VIP书房。专为0中小学生提供课外辅导,学习提升,学习力测评等服务,现已成为0领先的专业一对一教育辅导机构。
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南京精锐高一英语同步辅导班/南京高一化学辅导班
高中化学学习中学会提出问题

    一个人在学习过程中能否发现问题或能否提出好的问题标志着他的学习水平的高低和能力的强弱。从学生学习化学情况来看,提不出问题或者提不出好的问题,往往成为中学生学习化学过程中的常见问题之一。导致这一问题的原因在于学习过程中基础知识不牢靠、不善于抓住事物之间的内在联系和区别、不善于观察和思考等。由于这些缺陷的存在,导致许多学生对问题视而不见,无法发现问题。学习过程是一个不断发现问题并在此基础上不断解决问题的循环往复的过程。因此,不会提出(发现)问题也就不能主动学习,从而导致学习水平低下。
发现问题或提出问题是在对事物进行全面观察的基础上,通过分析、比较、正向和逆向思维活动来实现的,它具有一定的方法和途径。下面介绍中学化学学习中常用的一些方法,供同学们学习时参考。
方法一:逆向思考,提出问题
这种方法的具体做法是对某些化学事实从反向进行思考,改变某一或某些化学事实的叙述方式,变正向叙述为逆向叙述为逆向叙述,从逆向提出问题。例如,课本中提到:在化学变化中常伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生。在学习过程中,我们可以从逆向的角度提出“伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生的反应是否一定为化学变化?”问题。
方法二:觉察异常,发现问题
该方法通过观察某一事物或某一过程中的“异常点”,从而有针对地提出问题。由于“异常点”中往往隐含许多问题,于是,学习过程中要善于抓住异常之处发现问题。例如,在日常生活中,用容器盛装固体物质,容器的口总是向上的,而老师在做加热碱式碳酸铜实验时,盛装固体碱式碳酸铜的试管其管口却是要略微向下倾斜,这是为什么?
方法三:善于对比,发现问题
化学事实往往存在相同或相异的地方,学习过程中要善于对不同的事物或化学事实进行对比,通过比较事物间的不同提出有关问题。氧气和臭氧均为只有氧元素组成的单质,那么,“它们是否属于同种物质?其性质是否一样?”又如,在氢气还原氧化铜的实验中氢气必须“早通迟撤”,而酒精灯加热却要“迟到早撤”,这是为什么?能否调换顺序? 



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