作为精锐的专业研发部门，精锐学习力研究院汇聚众多教育专家智慧，致力于围绕"学习力"的学法、教法的研发与培训，为精锐一线师资团队提供培训支持，实现人才梯队建设。精锐学习力研究院致力于学员学习力的开发，和业界权威专家合作开发"PLI学习力指数测评"，"TCT模块教学法"等教学产品,将学习力概念真正落实到我们的教学环节中，帮助孩子快乐高效地学习。
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在和一些数学高手交流学习经验时，他们也常常提到做题后要进行思考总结。让我们来听听其中两位同学的说法：
“我做题不会盲目贪多，而是一边做一边思考：为什么要这么做，为什么会得出这个答案??????”
“中国古代有个传说叫‘点石成金’，说仙人用手指一点，就可以把石头变成。中学时，我想明白一个道理：就像你不可能把 成为金子的石头都抢过来一样，做再多的题，你还是会碰到从未接触过的新题。所以，你只需要拥有那个可以‘点石成金’的指头就够了。思考、总结、归纳就是这个手指头，有了这个它，就有了解决所有问题的办法。”
日常生活中，我们经常会这样一句话：“授之以鱼，不如授之以渔。”意思是说交给别人鱼，不如教给别人打鱼的本事。学习数学同样如此，如果我们把做过的题目都比做味道鲜美的鱼，那么解题的方法和思路就是让我们能够打上鱼来的高超本事。没有学会打鱼的本事，想要顺利打上鱼来就是非常困难的事情。所以我们在做数学题目的过程中，留心学习这种本事，善于总结做题的方法，就是学习数学为关键的一个所在。
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